改变教师的行走方式
改变学生的生存状态
改变学校的发展模式
改变教育的科研范式
改变区域的教育生态
《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。
具体而言,全书分五个部分。第一部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感悟”选取了新教育同人讲述他们与新教育的故事,第四部分“学界的评论”摘录了相关领域专家学者对于新教育实验的评价,第五部分“媒体的报道”选择了国内部分媒体关于新教育的报道文章。
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时代呼唤好老师。有一流的教师,才有一流的教育;有一流的教育,才有一流的国家。出名师、育英才、成伟业,是时代赋予我们教育战线的神圣使命。
——顾明远