李芳，汉族，中共党员，教授，硕士研究生导师；现任武汉体育学院艺术学院院长，全国体育院校艺术类专业建设协作会副秘书长，中国体育科学学会会员。

本教材的编写具有较强的针对性和创新性，主要表现在：1.在学习完基础乐理课程之后，能够进一步的识读五线谱和简谱；通过节奏训练，能够作用音乐知识加强动作记忆。2.通过听觉训练，获得运用听觉判断、记忆、分析听写歌曲及器乐曲片段中基本音乐要素（如音值、音强、音高、音色、调式、调性、和声、织体等）的能力；通过听觉训练掌握节奏型的记性能力。3.通过视唱准确理解和表达各类音乐术语，表情记号、乐句、分句等，通过视唱练习能够做到边跳边唱。4.学习多声音乐的相关知识，培养动作协调能力及多声音乐的感知力，能够准确分辨音乐风格并加以运用。5.通过立体节奏训练，增强动作协调能力，学习伴奏音乐的特点。能将动作在音乐中更好地表达。