[美]艾伯特M.库克（Albert M.Cook），博士，工程师
　　加拿大艾伯塔省埃德蒙顿阿尔伯特大学传播科学与言语障碍教授
　　
　　[加]贾尼丝M.波尔格（Janice M.Polgar），博士，作业治疗师，加拿大作业治疗师协会会员，
　　加拿大安大略省伦敦韦仕敦大学健康科学部作业治疗学院教授

　　《辅助技术原则与实践：第四版》面向的对象是康复领域、工程领域的学生，以及相关项目和服务的提供者，旨在为他们提供在做辅助技术服务时所需要应用的知识。
　　由于该书作者均来自北美洲，该书也主要从当地的角度来考虑辅助技术话题。然而，自该书的第一版出版以来，它就已经在北美之外被使用，并且被翻译成多种语言。随着越来越多的国家签署和认可联合国《残疾人权利公约》及世界卫生组织发布《残疾人报告》（Report on Disability），辅助技术的地位得到进一步提升并引起了全球关注。为此，我们在本版中努力以更加全球化的视野，描述在不同情境中的应用过程，讨论关于辅助技术服务配置方面如何做到既合适又能为人接受的问题。辅助技术在主流技术中应用的快速发展也使辅助技术在资源匮乏的国家变得更易获得。以上话题将会在该书的前几章中得到证实。（这些章节讨论了人类活动辅助技术组成部分，辅助技术和辅助技术服务配置中的职业道德问题，以及关于辅助技术的不同分类。）
　　《辅助技术原则与实践：第四版》清楚明确地描述了辅助技术服务配置所基于的5个原则。早期版本所写的3个基本原则描述了一个以人为中心的手段，并着眼于由证据支持的功能成果。此次我们又增加了2个更能反映伦理和为人接受的辅助服务配置实证。在对人类活动辅助技术（Human Activity Assistive Technology，HAAT）模型各个元素和服务配置过程的描述，以及对辅助技术分类的讨论中，我们努力做到使这些原则的应用清晰明了地贯穿本版本。

第一章 辅助技术的原则：人类活动辅助技术模型概述
第一节 引言
本书背景
第二节 重要文件中残疾的构成
第三节 辅助技术的定义
一、官方定义
二、非官方定义
三、辅助技术和其他技术的区别
四、小结
第四节 辅助技术服务配置的原则
一、以人为中心，而不是以辅助技术为中心
二、以功能产出和参与为重点
三、循证过程
四、伦理过程
五、以可持续方式提供辅助技术服务
第五节 人类活动辅助技术模型
一、基本概念
二、活动
三、人类
四、情境
五、辅助技术
六、重组HAAT模型
七、辅助技术的生态模型
第六节 人类活动辅助技术模型的应用
一、产品研究与开发
二、可用性
三、临床评量
四、成效评估
第七节 总结
思考题
参考文献

第二章 帮助残疾人的技术
第一节 辅助技术的日新月异及其对残疾人的影响
第二节 通用设计
一、通用设计概念和日常用品的可用性
二、残疾人口统计和辅助技术
第三节 辅助技术的功能框架
一、硬技术和软技术
二、功能分配
三、硬辅助技术
四、软辅助技术
五、满足残疾人需求的技术选项
第四节 总结
思考题
参考文献

第三章 活动、人类和情境：人类在情境中活动
第一节 引言
第二节 活动
一、活动分类
二、活动分析
三、分类范畴外理解活动
第三节 人类用户
一、ICF的身体结构和功能
二、生命周期的视角
三、新手与成手
四、角色
五、活动和人类部分的整合
第四节 情境
一、物理情境
二、社会情境
三、文化情境
四、制度情境
第五节 整合人在情境中做事
一、活动、人类和情境交互的意义
二、职业公平
第六节 引进辅助技术
意义和辅助技术
第七节 重组HAAT模型
一、产品研发和设计
二、客户评估和成效评价
第八节 总结
思考题
参考文献

第四章 辅助技术中的伦理问题
第一节 引言
第二节 伦理情境
一、自主性
……
第五章 为客户提供辅助技术服务
第六章 建立连接：通过用户输入使用辅助技术
第七章 辅助技术的控制接口
第八章 访问主流信息和通信技术：技术和网络
第九章 座椅技术带来的便能与参与
第十章 发挥移动效能的技术
第十一章 辅助运输的技术
第十二章 协助环境操纵和控制的技术
第十三章 用于视觉障碍者的感知辅具
第十四章 用于听觉损伤者的感知辅具
第十五章 增强认知的辅助技术
第十六章 扩大与替代沟通系统