序言:不仅仅是为了学好文言文
文言文学习,同学们普遍感觉枯燥、乏味。怎样才能轻轻松松学好文
言文呢?多年来,笔者一直在探索。
笔者是个语文教师,也是个书迷,在阅读的过程中常常遇到一些有
“料”的汉字。“料”在何处?
“料”在故事中。含有某个汉字的故事,或让人穿越时空来到莺歌燕
舞的宫廷,来到刀光剑影的战场;或让人进入瑰丽神奇的想象世界;或让
人感受亘古不变的亲情、友情、爱国情等。
“料”在对联中。含有某个汉字的对联,或充满智慧,启人心智,让
人为之拍案;或鞭挞邪恶,彰显正义,让人扬眉吐气;或选词炼句,炉火
纯青,功夫十分了得。
“料”在诗歌中。含有某个汉字的诗歌,或风趣幽默,令人忍俊不禁,
让人心情愉快;或跌宕起伏,引人入胜,让人总想一睹为快;或角度新
颖,别开生面,让人眼界大开。
“料”在名言中。含有某个汉字的名言,沉淀着丰富的人生经验,富
有为人处世、成就事业、治国安邦的博大智慧,让人读后爱不释手,反复
咀嚼回味,化为一笔宝贵的精神财富。
“料”在时尚段子中,“料”在神话传说中,“料”在日常用语中……
于是想,如果从历史故事、神话故事、寓言故事、诗词、对联、名言
等中间选材,解析文言文中的常用汉字,融知识性、思想性、趣味性、故
事性、哲理性于一炉,那么不是就可以让同学们轻轻松松学好文言文了
吗?顿时,笔者豁然开朗,开始了本书的写作。
中学生必须掌握的 120 个文言实词和 18 个文言虚词都是有“料”的
汉字,笔者将其作为首选,在此基础上加以扩展。具体地说,就是以一个
汉字为单位,以义项为线索,组织一篇千字文。笔者曾每日给所任教班级
印发一字,学期末进行调查,发现很多同学都将所发材料装订成册,有
个同学封面写的就是“一日一字,学好文言文”。后来,笔者在《新课程
报·语文导刊》初中版和高中版同时开设了“闫会才专栏”,刊发这个方
面的系列文章。《光明日报》《教育周报》《作文与考试》《学生新报》《作
文指导报》《新语文学习》《语文报》《语文月刊》《美文》等报刊,也都成
了笔者发表这个系列文章的阵地。其中,《美文》发表这个系列的文章时
一次就用了 9 个页码,真是不吝版面,让人十分感动。
有位读者在来信中说:
我是一个中学生,常为学好文言文发愁。语文老师说,学好文言文,
需要积累相当数量的文言实词、虚词,也就是说,这些文言实词、虚词的
义项或用法要了然于胸。可如何积累呢?这是个难题。现在您给解决了!
我还常常为作文时没有材料发愁。巧妇难为无米之炊,没有材料又怎
么能够写出内容厚实的文章?现在这个问题您也给解决了。您的文章中有
好多材料,都可以作为作文素材来使用呢。作文素材要新,所谓新,是指
别人没有见过,这本书中的好多材料就是这样的材料呢。
您为我,不仅仅是我,而是我们中学生解决了两大问题,功莫大焉!
在这里,让我向您道一声:“谢谢!”
还有位读者在来信中说:
这是一座人人艳羡的富矿,一座绵延几千里甚至是几万里的富矿,谁
都想开采。我们该从何处开采?很多人恐怕为之犯难,感到茫然。
还有,在这座富矿与我们之间,是一条波涛翻滚的河流。这样,问题
来了:河流上的桥梁在何处?或者是渡船在何处?总应该到达矿区啊!
这座富矿,就是国学。其中有深刻精警的思想,有修身养性的秘诀,
有为人处世的智慧,但却是用文言写就的。习惯于阅读现代文的我们,自
然会感觉文言就是横亘在我们和国学之间的一条波涛翻滚的河流。
您寻到了河流上的桥梁,寻到了渡船,寻到了最佳开采点,于是我们
读者才能够到达矿区,从而尽情开采!感谢您!
看来,本书不仅可以引导同学们轻轻松松学好文言文,还有其他多
方面的功用。于是,笔者在本书每篇文章中设置了“作文课堂”“文化常
识”“思维体操”“知识拓展”“实兵演练”等栏目,给同学们提示,让本
书更为实用。
如果同学们阅读本书后文言文阅读水平得到了大的提升,文化常识得
到了牢固掌握,同时能够体会到国学的博大精深,更加热爱我们祖国灿烂
的文化,能够写出一手立意准确、内容充实、结构精巧的好文章,那么作
为本书的作者,笔者的目的也就达到了。当然,这不仅仅是笔者的目的,
也该是广大同学的目的。
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