本书编写团队成员均为集美大学专职教师，具有教授、副教授职称，全体人员均为博士，毕业于厦门大学等著名大学，目前都在集美大学从事财务、会计、审计等领域的教学科研工作，担任过内部控制学课程的教学，参与编写出版了多门本专业教材，团队成员合计公开发表学术论文数百篇，承担各级各类科研课题数十项。

　　《内部控制学》具有以下特色：
　　体现系统性。本教材追溯起源，追踪新动态，重新划分内部控制的不同发展历程，同时根据内部控制基本规范及其配套指引的逻辑编写，显示了结构的严谨性和内容的系统性。
　　注重问题导向性。重视学生接触新知识的体验和探索新知识的感悟，增强学习实效，每章起始设置引导案例，创设事件情境，引导学生关注问题，形成问题意识，带着问题进入学习，在问题的驱动下主动分析问题和解决问题。
　　强调探索性。在每章末尾设置开放性的案例分析题，对同一个案例，鼓励学生从多理论角度、多知识侧面、多认知程度探索，提高将理论应用于实践的能力。

第一章 绪论
第一节 内部控制的本质
第二节 内部控制的发展概述
第三节 内部控制的基本特征
第四节 内部控制的要素
第五节 内部控制的目标
第六节 内部控制的基本原则
第七节 内部控制的一般方法概述
第八节 内部控制师职业素质与资格
【复习与思考】
【案例分析】

第二章 内部环境
第一节 内部环境概述
第二节 组织架构
第三节 发展战略
第四节 人力资源
第五节 企业社会责任
第六节 企业文化
【复习与思考】
【案例分析】

第三章 风险评估
第一节 风险评估概述
第二节 风险识别
第三节 风险分析
第四节 风险应对
【复习与思考】
【案例分析】

第四章 控制活动
第一节 控制活动概述
第二节 不相容职务分离控制
第三节 授权审批控制
第四节 财产保护控制
第五节 会计系统控制
第六节 预算控制
第七节 运营分析控制
第八节 绩效考评控制
第九节 内部报告控制
第十节 信息系统控制
【复习与思考】
【案例分析】

第五章 信息与沟通
第一节 信息与沟通概述
第二节 信息
第三节 沟通
第四节 信息系统
【复习与思考】
【案例分析】

第六章 内部监督
第一节 内部监督概述
第二节 内部监督的机构及职责
第三节 内部监督程序
第四节 内部监督的方法
第五节 内部控制缺陷
第六节 内部控制评价
第七节 内部控制审计
【复习与思考】
【案例分析6-1】
【案例分析6-2】
……
第七章 国内外内部控制基本规范
参考文献