潘建屯，中共党员，副教授，西南石油大学硕士生导师，马克思主义学院副院长，中山大学博士，南京大学博士后，先后主持国家社科、教育部、省规划等省部级项目5项，主持厅级课题多项，主持教改课题多项，参与各类课题多项，在《南京大学学报》（社科版）、《现代哲学》、《安徽大学学报（社科版）、《中国现象学与哲学评论》等核心期刊发表文章20余篇。
段俊霞，中共党员，教授，西南石油大学硕士生导师，西南大学外国教育专业本科，西南大学教育学硕士。西南大学教育学博士，华中科技大学博士后，主要从事思政教育、学科课程与教学论，高等教育学等相关研究，先后主持省部级课题5项，省政务调研、省教育厅课题及校课题多项，参与课题多项。在《教育发展研究》、《中国教育学刊》、《江苏高教》、《研究生教育研究》、《教育科学》、《现代大学教育》等期刊发表文章40多篇。

本书是思政课教学研究的成果结晶，内容不仅包含了从教材体系向教学体系转换的策略及方法研究、高校思政课实践课程的教学模式、问题反思研究、高校思政课教学模式如问题链教学模式、专题教学模式等，还包括新媒体体条件下思政课MOOCS课程建设反思、高校思政课教师专业能力提升的途径如档案袋评价法的运用、高校思政课若干教学设计案例展示、教学设计理念与课后反思等。