编者在《儿科护理》教材编写中，把握以下基本原则：根据专业培养目标、就业需要及本课程在教学计划中的地位、作用和规定学时数，确定内容的深度、广度、重点和字数；着重于基础理论、基本知识和基本技能的叙述；保证内容的科学性、启发性、逻辑性、先进性和适用性；恰当处理相关课程内容之间的交叉与衔接，以避免知识点不必要的重复。内容涵盖护士执业资格考试新版考试大纲要求，以利于学生应考和就业。
　　《儿科护理》在编写风格上，设置导入案例，激发学生的学习兴趣和情景感受。增加了知识链接，引导学生对相关学科以及新进展等内容的拓展阅读。每章设有学习目标、本章小结、练习题等，其中学习目标的提出借鉴了布鲁姆教育目标认知领域分类法。

第一章 绪论
第一节 儿科护理的任务和范围
第二节 儿科护理的特点
第三节 小儿年龄分期
第四节 儿科护士的角色和素质要求
一、儿科护士的角色
二、儿科护士的素质要求

第二章 生长发育
第一节 生长发育的规律和影响因素
一、生长发育的一般规律
二、影响生长发育的因素
第二节 体格发育及评价
一、体格生长常用指标
二、骨骼和牙齿的发育
三、体格发育的评价
第三节 神经心理发育及评价
一、神经系统发育
二、感知觉的发育
三、运动功能的发育
四、言语的发育
五、小儿心理发展过程和特征
六、儿童神经心理发育的评价

第三章 小儿营养与喂养
第一节 能量与营养素的需要
一、能量的需要
二、营养素的需要
第二节 婴儿喂养
一、母乳喂养
二、部分母乳喂养
三、人工喂养
四、辅助食品的添加
第三节 儿童、少年的膳食安排

第四章 儿童保健
第一节 各年龄阶段儿童的保健
第二节 儿童体格锻炼与游戏
一、体格锻炼
二、游戏
第三节 计划免疫

第五章 住院患儿的护理
第一节 儿科医疗机构及护理管理
一、儿科门诊
二、儿科急诊
三、儿科病房
第二节 儿科基础护理
一、患儿膳食护理
二、皮肤护理
三、住院患儿的心理反应与护理
四、住院护理常规
五、患儿疼痛管理
第三节 儿科用药护理
一、小儿用药特点
二、药物的选择
三、给药方法
四、小儿药物剂量计算
第四节 儿科常用护理技术操作
一、一般测量法
二、臀红护理法
三、约束保护法
四、更换尿布法
五、婴儿盆浴法
六、小儿头皮静脉输液
七、静脉留置管术
八、股静脉穿刺取血
九、婴幼儿灌肠法
十、温箱使用法
十一、光照疗法
十二、换血疗法

第六章 新生儿及患病新生儿的护理
第一节 新生儿分类
第二节 正常新生儿与早产儿的特点与护理
一、正常足月儿的特点及护理
二、早产儿的特点及护理
第三节 新生儿窒息
第四节 新生儿缺氧缺血性脑病
第五节 新生儿颅内出血
第六节 新生儿寒冷损伤综合征
第七节 新生儿脐炎
第八节 新生儿败血症
第九节 新生儿黄疸
第十节 新生儿低血糖
第十一节 新生儿低钙血症
……

第七章 营养障碍性疾病患儿的护理
第八章 消化系统疾病患儿的护理
第九章 呼吸系统疾病患儿的护理
第十章 循环系统疾病患儿的护理
第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理
第十二章 血液系统疾病患儿的护理
第十三章 神经系统疾病患儿的护理
第十四章 内分泌系统疾病患儿的护理
第十五章 免疫及结缔组织病患儿的护理
第十六章 遗传性疾病患儿的护理
第十七章 传染病患儿的护理
第十八章 常见急症患儿的护理

中英文名词对照索引
主要参考文献