林林，1979年生，成都理工大学副教授，毕业于四川大学文艺与传媒专业，获文学博士学位，主要研究方向为广播电视新闻和媒介文化。曾发表学术论文十余篇。主编和参编《广播受众心理与行为分析》《大众传播学案例教程》《影视传播与大众文化》《广播电视学导论》《电视文化战略》《影视传媒文案》《电视专题摄制》等教材、专著。主持参与***、省部级等各类科研项目十余项。多次指导学生作品获各类（微）电影节奖项。担任中国高校影视学会广播专业委员会理事、四川省广播影视高等教育学会理事。

　　知青题材作品在中国电视剧发展史上留下了它不可磨灭的印迹，形成了当代荧屏上的独特景观。在某种程度上，它已成为折射当代中国社会变迁、反映一代人心路历程的特殊窗口。知青题材电视剧的发展演变充分证明，电视剧的魅力不仅仅是“纪实性”或“可看性”，同样也取决于它对社会、历史、人生透视的深度与广度。越是深刻、广泛地反映重大的社会现实问题，反映重大的历史现象，反映广阔的人生画卷的作品，就越能够经得住时间的检验。我们期待更多高水平知青题材电视剧作品的诞生。

绪论

第一章 知青题材电视剧创作发展概述
第一节 “文化大革命”前及“文化大革命”时期知青剧创作
——“主流意识 政治从属”
一、“文化大革命”前及“文化大革命”时期知青剧创作概览
二、“文化大革命”前及“文化大革命”时期知青剧创作特点总结”
第二节 20世纪80年代知青剧创作概览
——“英雄悲歌反思伤痕”
一、20世纪80年代知青剧创作概览
二、20世纪80年代知青剧创作特点总结
三、20世纪80年代知青剧代表作品分析
第三节 20世纪90年代知青剧创作概览
——“现实观照 沉淀理性”
一、20世纪90年代知青剧创作概览
二、20世纪90年代知青剧创作特点总结
三、20世纪90年代知青剧代表作品分析
第四节 21世纪以来知青剧创作
——“浪漫传奇 间离苦难”
一、21世纪以来知青剧创作概览
二、21世纪以来知青剧创作特点总结
三、21世纪以来知青剧代表作品分析

第二章 知青题材电视剧的叙事要素
第一节 主题：反思抑或怀念苦难抑或浪漫
一、“批判与反思”类主题
二、“留恋与纪念”类主题
第二节 知青剧中的典型情节
——悲剧与爱情
一、情节类型一：悲剧
二、情节类型二：爱情
第三节 常见标准化人物类型：英雄凡人小人
一、“英雄”形象分析
二、“凡人”形象分析
三、“小人”形象分析
第四节 从叙事要素看知青题材电视剧内涵的转化与变迁
一、内涵转化与变迁的四大表征
二、知青剧内涵转化与变迁现象剖析

第三章 知青题材电视剧叙事模式分析
第一节 知青题材电视剧常见叙事模式
一、“悲剧、苦难与反思”叙事
二、“困境-彷徨-涅槃”叙事
三、“激情与浪漫”叙事
四、“人性冲突与正邪较量”叙事
五、“伟大的农民”的叙事
六、充满温情（悲情）的个人化叙事
第二节 从叙事方式看当代知青剧的通俗化
一、叙事的模式化
……
第四章 知青题材电视剧艺术成就分析
第五章 从改编看知青题材电视剧的审美取向和艺术风格
第六章 知青题材电视剧的影响与启示
附录1 知青题材电视剧作品总表
附录2 知青题材电视剧受众调查问卷
参考文献
后记