王晓焰，四川内江人，历史学教授，中国世界近代现代史研究会理事。1985年获南开大学历史学专业学士学位，1993年获北京大学世界史专业硕士学位，2006年获四川大学世界史专业博士学位。1985年至今任教于四川师范大学历史文化与旅游学院世界史教研室。主要从事世界近代史、英国妇女史的研究，发表《试析法国借口宗教纠纷发动第二次鸦片战争的原因》《社会性别理论与18-19世纪英国妇女的社会地位》等十余篇论文，出版著作《18-19世纪英国妇女地位研究》（人民出版社，2007年）和《金字塔后面的世界》（四川人民出版社，1999年）。

　　《高校历史学师范专业课程与教学改革》以获批的国家本科专业建设点为支撑，以历史学国家师范专业认证的建设为平台，在梳理总结十余年历史学专业建设的经验与成果的基础上，就近年来高校历史学（师范）专业课程建设与教学改革进行了探索与实践。全书分为课程内容研究、课程教学改革、特色专业建设三个板块，主要内容包括高校历史课程设置、历史课程内容变革、历史课程教学改革等。其中，“课程内容研究”部分，是高校历史学专业师范生的课后答疑相关内容的深化与拓展；“课程教学改革”部分，是高校历史学师范专业培养方案中有关课程的教学实践改革。
　　《高校历史学师范专业课程与教学改革》采用了高校历史学（师范）专业课程建设与教学改革实践中生动、鲜活的案例，为高师院校历史学专业建设和开展师范专业认证提供了借鉴，可作为高校历史教师教学的参考用书。

课程内容研究
如何理解历史也是现实的存在
中世纪后期欧洲科学的发展及其再评价
如何理解中美洲古代印第安人的农业
如何看待埃及古王国时期国库的职能
如何理解赫拉克勒斯崇拜
如何看待基督教与中世纪西欧大学的兴起
如何理解近代早期英国的胡格诺移民
如何厘清英国18-19世纪议会圈地运动的阶段特征
如何认识美国从“邦联制”到“联邦制”政体的转变
如何认识与冷战起源相关的两个问题
如何看待肯尼迪政府时期的美国与刚果危机
如何看待抗战岁月中东北大学的教学及其影响
如何从世界史角度研究甲午平壤战役

课程教学改革
中国古代史课程教学中有关藏族起源问题
中国史学史课程的教学改革
中国文化史课程教学改革
外国经济史课程的教学改革
从英国工业革命看世界妇女史课程教学
比较近代日本和西方的两次交流
如何从英国档案看《田中奏折》及其影响
从女权运动看西方女性内衣的变革
从高中历史课程改革谈世界史课程教学改革
中学历史课程标准与教材研究
世界近代史课程教材的参考文献刍议——以“新贵族”概念为个案
中国历史文选课程图像资料库的创建及其使用

特色专业建设
高校历史学专业卓越教师培养的探索与思考
后记