许素睿，副教授，中国劳动关系学院硕士生导师，注册安全工程师，安全工程学院劳动安全系副主任，中国职业安全健康协会行为安全专业委员会副秘书长。长期从事安全科学与工程的教学和科研工作，荣获2020年中国劳动关系学院“教学十佳”。主要研究方向为行为安全、安全文化和工伤保险等。主持及参与完成了“高校安全文化建设探索与实践”“特种设备事故不安全行为原因分析及预防对策研究”等20余项各类科研项目。独立或参与编著《安全系统工程》《行为安全管理中的数学模型及应用》《机械安全工程》等著作或教材10余部。

本书选取了近年来发生的78起典型校园安全事故案例为研究对象，运用事故致因“2-4”模型和NVivo质性分析软件，结合校园安全事故演化规律，分析典型校园安全事故案例，找出事故的共性原因。在校园安全事故共性原因的基础上，提出有效的事故预防策略。特别是针对事故的根源原因即校园安全文化建设欠缺，阐述了校园安全文化的定义，进行了校园安全文化核心元素和校园安全文化载体的研究，分析了L大学校园安全文化水平。

第一章绪论001

一校园安全研究的现实意义001

二校园安全研究的理论价值003

三校园安全研究进展004

四本书的研究内容009

第二章校园安全事故理论基础011

一安全与事故011

二事故致因理论012

三事故演化规律020

四NVivo质性分析025

第三章校园安全事故分类统计及致因分析028

一校园安全事故分类028

二校园安全事故统计029

三校园爆炸事故致因分析032

四校园火灾事故致因分析037

五校园踩踏事故致因分析041

六校园交通事故致因分析046

七校园其他类事故致因分析051

第四章校园安全事故预防052

一校园安全事故预防策略052

二安全管理体系建设057

三智慧校园安防建设066

四校园双重预防机制建设077

第五章校园安全文化建设084

一安全文化及校园安全文化定义084

二安全文化元素及校园安全文化核心元素089

三校园安全文化载体104

四安全文化定量测量系统109

第六章校园安全文化建设案例124

一L大学校园安全文化定性分析124

二L大学校园安全文化定量测量127

三L大学安全文化定性和定量分析结论133

四L大学校园安全文化载体设计134

附录1安全文化定量测量量表143

附录2安全知识竞赛题库151

附录3安全挂画、安全橱窗、LED屏幕、微信公众平台设计178

附录4已发表学术论文197

注释242