陈浩彬，江西科技师范大学副教授，多伦多大学访问学者，博士学位，高等教育学专业硕士生导师，主要研究方向：智慧心理学、中国文化心理学和教育心理学。出版论著：《中国人的人际和谐心理》（北京师范大学出版社，2019）、《中国人的幸福感研究》（北京师范大学出版社，2020），在学术期刊发表研究论文30余篇。

　　智慧德才一体理论是植根于中国文化建构的一种新型智慧心理学理论，该理论认为智慧是个体在其智力与知识的基础上，经由经验与练习习得的一种德才一体的综合心理素质，主张智慧是聪明才智与良好品德的和谐整合，对智慧的结构、类型、本质、文化差异及影响因素等提出新的观点。
　　《智慧德才一体理论的实证研究》共分为十章，前三章主要就为什么和怎么样开展智慧实证研究，以及哲学和心理学中的智慧研究概念与内容进行了深入阐述，并对智慧的德才一体理论进行了述评；第四至第九章主要就智慧的结构、类型、特征、文化差异、评价、影响因素等研究逐项展开；第十章为研究总结与展望。

第一章 关于智慧实证研究的两个问题
第一节 为什么开展智慧心理学实证研究
第二节 怎样开展智慧心理学实证研究

第二章 哲学与心理学的智慧研究
第一节 中西哲学心理学智慧观
第二节 科学心理学的智慧研究

第三章 智慧德才-体理论述评
第一节 智慧德才一体理论的发展历程
第二节 智慧德才一体理论的核心观点

第四章 智慧的结构研究
第一节 智慧结构的研究回顾
第二节 研究对象与研究工具
第三节 智慧结构的研究结果
第四节 讨论与结论

第五章 智慧的类型研究
第一节 智慧类型的研究回顾
第二节 智慧描述词分类研究
第三节 提名智慧者分类研究
第四节 综合讨论与结论

第六章 智慧的特征研究
第一节 智慧特征的研究回顾
第二节 人慧者/物慧者特征研究
第三节 智慧者/愚蠢者特征研究
第四节 综合讨论与结论

第七章 智慧的文化差异研究
第一节 智慧文化差异研究回顾
第二节 智慧者的原型认知研究
第三节 智慧者的心理认同研究
第四节 智慧者内群体态度研究
第五节 综合讨论与结论

第八章 智慧者的评价研究
第一节 历史名人的智慧者提名研究
第二节 才智品德对人物评价的影响

第九章 智慧的影响因素研究
第一节 家庭教养对智慧的影响
第二节 自我反思对智慧的影响

第十章 研究总结与展望
第一节 总讨论
第二节 总结论
第三节 研究展望
附录
参考文献
后记