张栋,出生在河南小城的80后,就读于本地高中。后来一边准备高考一边申请美国大学。最终获得美国曼荷莲女子大学全额奖学金,成为当地第一个直升美国大学的高中生。大学就读生物化学和经济数学专业。毕业工作两年后,进入哈佛大学商学院读MBA。回国后在跨国企业做项目管理。2017年裸辞年薪近百万的工作,开始从事教育创业。开设抖音号“哈佛爸妈讲家庭教育”,把有价值的教育理念分享给更多家庭,帮助更多父母更好地陪伴孩子。

时代对某项硬技能的需求会更迭，对特定知识的需求也会更新，但对人才的底层需求似乎并没有改变。品格、使命感、创新力、判断力、建立关系的能力……这些是漫漫历史长河中社会一直需要的核心竞争力，哪怕是到了人工智能时代的今天。

我们要做的是给孩子这些以不变应万变的核心能力，这样他就能更好地去应对未来。

父母给你设计的人生或许并不那么如意，但你却可以帮孩子过上独一无二的原创人生。

《让孩子原创人生》的出版，或许能通过塑造儿童自由教育或博雅教育观，通过有针对性和易于操作的方法，培育一种创新、探索和成长的亲子教育模式，按照孩子本相和天性给他们得当的陪伴，从建造家长、强化家庭功能的角度，成为破除“标准化童年”的一剂解药。

——宋映泉

北京大学中国教育财政科学研究所副研究员、加利福尼亚大学伯克利分校教育经济学博士

作者从探索教育目的的愿望出发，融入了自己的育儿和工作实践，又以比较的角度广泛涉猎与主题相关的研究成果，把这些成果融会贯通进来，深入浅出地向读者娓娓道来。更可贵的是，作者不是站在高处评判，而是与家长面对面，同理家长教育孩子时的挑战和困惑，为在混沌中纠结摸索的家长送来一股活泉。

——崔凤鸣

哈佛大学法学院残障项目中国部主任、波士顿大学特殊教育专业博士

我非常赞同书中的几个核心判断与理念：1.未来不可知，放弃预测与规划；2. 面对不可知的未来，思考力是孩子，其实也是我们成年人最需要的能力；3. 放手让孩子去设计自己的原创人生，而最失败的人生就是“山寨人生”。如果你也认同这三点，不要错过这本书。

——程明霞

北京由新书店主理人、由物文化创始人兼CEO、腾讯研究院前助理院长

这本书用清晰的条目、明确的指令，协助我们从重新编写自己的人生算法开始，这样孩子成为幸福、成功和独特的自己就会是一个自然而然的结果。答案已经写在了书名上，但过程却在书里，在我们人生的过程中。在孩子原创人生的道路上，愿你我也能收获幸福的自己。

——蔡聪

《奇葩说》选手、一加一残障公益集团合伙人、上海有人公益基金会理事

父母是孩子的土壤，却常常以爱的名义设计孩子的未来，不敢放手让他们原创人生。孩子是复制他人，还是原创人生，主动权就在父母手中！作者夫妇是都是哈佛人，感谢他们在“躺平”“啃老”的时代发出如此振聋发聩的喊声！

——张庆棠

朵多教育创始人、父亲学苑发起人

目录

第一部分 教育的根基

第一章 怎样做才是“不让孩子输在起跑线上”

第二章 帮助孩子自己起跑，爱思考会思考从这里开始

第三章 学校环境重不重要

延伸话题 迟延满足的养成与信任感的建立

第二部分 学会探索

第四章 主动探索的能力

       实例分享 孩子是怎么开始主动学习的

第五章 孩子拖拉磨蹭，不愿意学，怎么办

第六章 我怎么能让孩子做重要的决定呢，他还那么小

实例分享 家长要留白，让孩子有机会做决定

第七章 怎样培养发散性思维

       实例分享 孩子喜欢画画，该怎么引导

第八章 怎样培养孩子的自我评估能力

第九章 怎样培养提问能力

第十章 怎样帮助孩子找到兴趣所在并坚持下去

实例分享 如何引导孩子的兴趣

第十一章 一种可以在家实践的学习模式

第十二章 玩也可以学习吗

第十三章 家长怎样通过搭脚手架来帮助孩子成长

延伸话题 我的孩子是朵什么花

第三部分 学会判断

第十四章 怎样跟孩子聊天

第十五章 培养最抗人工智能的大脑，秘诀就在亲子之间

第十六章 探究循环：思考质量是这样提高的

第十七章 知识免费的时代，还用学知识吗

第十八章 这样做，可以让阅读更深入

延伸话题 教孩子学会求证信息源

第十九章 与其培养口才，不如培养说理能力

第二十章 养成反思的习惯

第四部分 寻找意义

第二十一章 设立规则，给予自由，做恩威型父母

第二十二章 关于使命感

结语 敢不敢让爱思考、会思考的孩子设计自己的原创人生