汉语国际教育学科与专业建设篇
时代演进背景下汉语作为外语教学的学科定位
汉语国际教育硕士培养与国际汉语教育的本土化
浅议汉语国际教育本科专业的课程设置
中华文化传播篇
汉语国际教育中的中华文化传播——借鉴传播学和传播史的分析
浅议汉语国际教师文化传播能力培训
关于汉语国际教育中的中华文化传播的思考
关于文化课程教学的几点思考
浅析“缘”与“缘分”的文化意义
略谈对外汉语词语文化意义教学——以“人情”与“人情味”为例
汉语国际教育硕士中国国情知识要求与培养模式
敏感话题的处理原则
新型冠状病毒肺炎疫情与中华文化传播工作的前路
案例篇
谈提高本科留学生的入学门槛
“新四大发明”对中华文化传播的价值和启示
“四大发明”的话语和符号价值
从符号到概念的中国认知