刘勇，毕业于中国人民大学马克思主义学院，法学博士。现为浙江省委党校党建研究所副所长，浙江省党建研究会特邀研究员，浙江省法纪教育基地特聘专家，浙江省伦理学会理事，浙江省党史学会理事，长期从事党的建设研究。主持国家社科基金项目一项，省部级课题两项，主持其他各级各类课题二十项，参与课题十余项。多篇论文和课题研究成果获得省市级奖励。

本书通过探讨干部道德考核中存在的现实性问题，将对干部道德的要求量化、显化成制度要素，借助党建理论、管理学理论、组织学理论，运用现代管理学工具，构建起一套干部道德考核指标体系和考核程序。本书建立的道德考核指标体系对党员干部规范自身行为、提高道德修养、强化宗旨意识具有很大的促进作用。

序言
一、国内外研究现状述评，选题的价值和意义
二、研究内容、观点、思路方法及创新之处
第一章 构建干部道德考核机制的时代意义
一、构建道德考核机制是提高党执政能力的需要
二、构建道德考核机制能有效破解道德考核的困境
三、构建干部道德考核机制能有效融洽干群关系
第二章 干部道德考核的现状调研
一、干部道德考核的内容的确立
二、道德考核指标体系的完善
三、道德考核的方法丰富多样
第三章 干部道德考核现实问题检视
一、干部道德量化考核的误区
二、手段与目的倒置现象
三、过程与形式的变异问题
第四章 干部道德评价体系的科学性
一、评价指标的客观性
二、评价体系的整体性
三、多学科研究手段的运用
四、充分利用网络和数据技术
五、可操作性原则
六、导向性原则
第五章 习近平总书记关于好干部的考察标准
一、信念坚定，坚持正确政治方向
二、为民服务，不断提高宗旨意识
三、勤政务实，勤勉工作追求实效
四、敢于担当，直面困难勇挑重担
五、清正廉洁，严格自律心存敬畏
第六章 党内法规关于干部道德的基本要求
一、党章对干部道德的要求
二、党内相关文件和部分党内法规要求
第七章 浙江干部道德建设与考核的实践探索
一、浙江干部道德建设的时代意义探析
二、浙江加强干部道德建设的紧迫性
三、浙江加强干部道德建设的实践探索
四、浙江关于干部道德考核的探索
第八章 干部道德考核指标体系的构建
一、一级指标的选取和设定
二、二级指标模块化
三、三级指标具体化
四、赋值
五、明确评价等级
第九章 干部道德考核程序设计
一、合理确定评价主体
二、评价程序
第十章 干部道德考核的价值前瞻
一、不断扩大民意参与范围
二、现代科技的充分利用为根本
三、以培育干部道德素养为主旨
四、以道德本身的发展规律为导向
结论
参考文献
后记