中国改革开放四十多年以来，国民生活质量普遍得到了极大的改善，人们对于财富管理、财富增值的需求日益增长，对国民金融素养的要求也相应提高。《金融普及教育国际手册》作为金融普及教育领域的一本指南手册或工具书，通过汇总一系列论文和报告的原创性研究成果，向读者介绍了金融普及教育的概念框架，并采用一系列评估模型和测量方法，探索有效的教学方法和教师培养方案。希望这本手册能够在金融普及教育的政策、实践和研究等领域起到参考作用，最终促进金融普及教育的发展。

第1章 21世纪金融普及教育：《金融普及教育国际手册》简介
第一部分 金融普及教育的含义
第2章 通识教育中的金融普及教育：能力模型
第3章 行为金融和金融普及教育：金融决策偏差对教育的启示
第4章 金融普及教育和金融的不可理解性，
第5章 对于金融普及教育的元认知方法
第6章 发展与教育相结合：决策与社会规范对金融教育的重要性
第7章 从金融普及教育到金融能力：建立金融稳定和财务安全
第8章 社会学视角下的金融普及教育：对金融素质项目三项假设的批判性检验
第9章 公共教育学中的金融普及教育：消除经济不安、伦理与民主

第二部分 金融普及教育的政策背景
第三部分 金融普及教育情况介绍
第四部分 金融普及教育的评估
第五部分 教育政策促进金融普及教育
第六部分 金融普及教育的教师教育与培训
译者后记