第一章 父亲的诘问-静听陌上花开
第一节 大时代结缘教育
一、天使之吻幸与不幸
二、听从内心的召唤
第二节 育桃李不忘初心
一、教坛革新
二、离职赴欧
三、重返波士顿
第三节 著文首倡“新教育”
一、“新教育”横空出世
二、职业生涯峰回路转
第四节 开创哈佛新纪元
一、绘就哈佛蓝图
二、推进改革进程
第二章 自由选择-解放被驱使的灵魂
第一节 新时代新教养
第二节 让学问共处一室
一、学问领地的变迁
二、新学科的引入
第三节 年轻人自己来
一、学有所爱乐学有成
二、教有专长研教双优
第四节 自由选修在哈佛
一、自由选修的前世今生
二、为自由选修辩护
第三章 服务社会-不做冷漠的看客
第一节 何为民主教育
一、民主教育的本质
二、民主教育的功能诉求
第二节 大学之“用”
一、挡不住的实用之风
二、大学的功用
第三节 持久幸福靠什么
一、筑牢幸福的根基
二、开发快乐的源泉
第四节 哈佛不做象牙塔
一、让自由民主之风劲吹
二、向高深学问进军
三、应社会之需求变
第四章 全民教育一-送给大众的礼物
第一节 架设通往大学的桥梁
一、公立中学-草根学府的兴起
二、从资格认证到联合招生
第二节 寻找理想的课程表
一、问路课程统一
二、促发教育革新
第三节 公立教育要出彩
一、缩短学制丰富教育内容
……
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