《中职生学习目标的理论与实证研究/广西第二期中职名师培养工程学员专著系列》是对中职学生学习目标的理论、现状和解决策略等问题进行的理论和实证研究。本著作从研究背景、心理学理论、学习目标研究意义、学习目标现状调研、树立学习目标的策略等方面人手，对中职学生的学习目标进行全面系统的研究，以期为深化我国职业教育改革提供可资借鉴的经验。
　　《中职生学习目标的理论与实证研究/广西第二期中职名师培养工程学员专著系列》主要研究从学生的角度推动职业教育改革的职业教育理论，以及该理论在中职学校的实践效果，为职业院校提供了一套系统、简便、科学而且可操作性强的树立学习目标的策略，对于我国职业院校教学改革具有重要的借鉴价值、推广价值和指导意义。
　　《中职生学习目标的理论与实证研究/广西第二期中职名师培养工程学员专著系列》以实务性为特色，聚焦学习目标的理论与实践，梳理学习目标的内涵，详细地介绍了树立学习目标的策略及实际操作全过程，是一本职业教育教师帮助学生树立学习目标的有效参考书。

第一章 问题陈述
一、研究背景
二、研究意义
三、研究的目标与内容

第二章 中职生学习目标的理论研究
一、学习目标的内涵界定
二、学习目标的理论基础
三、学习目标与培养目标的区别
四、中职学生的职业学习

第三章 中职生学习目标现状调查研究
一、中职生学习目标现状调查综述
二、中职生学习目标不明确的原因分析

第四章 中职生树立学习目标的策略与实证研究
一、中职学生树立学习目标的策略
二、中职学生成功树立学习目标典型案例（学员作品）

第五章 中职生学习目标的研究结论
一、学习质量的表征维度
二、开展学生学业的成就评价
三、对公共基础课进行改革
四、中职教育一定要走创新之路
五、现代化示范职业学校
参考文献