焦磊，教育学博士，华南理工大学高等教育研究所教授（研究员）、博士生导师，兼任广东省高等教育学会高等教育学专业委员会理事、比较教育专业委员会常务理事等，主要研究领域为高等教育基本理论、高等教育治理与政策、跨学科研究与教育等。主持国家、省部级项目30余项；发表论文60余篇，其中多篇论文被《新华文摘》以及中国人民大学复印报刊资料等全文转载；出版学术著作2部，参编著作5部。

第一章 绪论
一 研究缘起
（一）研究背景
（二）研究目的和意义
二 国内跨学科学术组织研究可视化分析
（一）数据来源及研究方法
（二）研究特征分析
（三）研究热点
（四）研究结论与展望
三 国外跨学科研究组织研究可视化分析
（一）数据来源与研究方法
（二）全球跨学科研究组织研究领域总体态势分析
（三）全球跨学科研究组织研究热点分析
（四）全球跨学科研究组织前沿领域分析
（五）知识基础分析
（六）研究结论与展望
四 研究框架与方法
（一）研究思路
（二）研究方法
本章小结

第二章 大学跨学科性的理论识读
一 跨学科性：学界流行词
二 大学跨学科性的制度化历程
（一）大学跨学科性发展的缘起
（二）大学跨学科行为的制度化进程
三 跨学科性的界定及其层级模型
（一）跨学科性的意涵及特征
（二）跨学科性的层级模型
四 复杂性问题导向：跨学科学术组织建制的逻辑起点
本章小结

第三章 跨学科研究组织发展的缘由与历程
一 研究型大学开展跨学科研究的动因及困境
（一）研究型大学跨学科研究的动因
（二）美国大学跨学科研究发展历史
（三）研究型大学跨学科研究进路中的制约因素
二 跨学科研究组织的发展历史
（一）学科组织的演进
（二）跨学科研究组织的发展历史回溯
本章小结
……

第四章 研究型大学跨学科转向的组织行为学分析及变革机理
第五章 国外大学跨学科研究组织形式创新路径及其运行机制
第六章 跨学科研究组织形式适用特征及运行机制比较
第七章 中国研究型大学跨学科研究组织发展现况
第八章 中国研究型大学跨学科研究组织发展困境
第九章 中国研究型大学跨学科研究组织发展策略

参考文献
后记