贺光明，男，1975年8月生，湖南省耒阳市人，思想政治教育专业博士，衡阳师范学院副教授，中国卫生计生思想政治工作促进会医学教育分会理事。主持和参与各级科研课题9项，其中主持***社科基金1项，省部级课题5项。发表学术论文30余篇，其中核心以上论文5篇。出版学术专著3部，主编和参编教材3部。主要从事教师心理与行为、教师教学发展、思想政治教育有效性等方面的研究。

1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.2 国内外研究述评
1.3 研究思路、方法与主要创新点
2 心理学视域下大学生思想政治教育有效性的理论
2.1 大学生思想政治教育有效性的基础理论
2.2 心理学视域下大学生思想政治教育有效性的内涵
2.3 心理学视域下大学生思想政治教育有效性的特征
2.4 心理学视域下大学生思想政治教育有效性的依据
3 心理学视域下大学生思想政治教育的有效性现状
3.1 调查目的、对象、信度与效度
3.2 大学生思想政治教育有效性分析
4 心理学视域下大学生思想政治教育有效性的影响因素
4.1 心理学视域下教育者冈素
4.2 心理学视域下大学生自身因素
4.3 心理学视域下教育环境因素
4.4 心理学视域下学校组织因素
5 心理学视域下大学生思想政治教育有效性的提升对策
5.1 大学生思想政治教育目标有效性的提升对策
5.2 大学生思想政治教育内容有效性的提升对策
5.3 大学生思想政治教育方式方法有效性的提升对策
5.4 大学生思想政治教育过程有效性的提升对策
5.5 大学生思想政治教育环境有效性的提升对策
结论
附录A 大学生思想政治教育有效性调查问卷(教师卷)
附录B 大学生思想政治教育有效性调查问卷(学生卷)
参考文献
插图索引
附表索引
致谢