杨威，1979年生，湖北武汉人。武汉大学马克思主义学院教授、博士生导师。研究方向为思想政治教育基础理论、比较德育。主持国家社科基金3项，含重点项目1项。出版学术专著《思想政治教育发生论》、《思想政治教育的社会学研究》和译著《公民身份与道德教育——行动中的价值观》，发表学术论文70余篇。研究成果获湖北省优秀社会科学成果二等奖1项、三等奖2项。

第一章思想政治教育根源导论

第一节思想政治教育根源的内涵

第二节思想政治教育根源问题的出场及其研究意义

第三节思想政治教育根源研究的进路

第四节思想政治教育根源研究的深化

第二章思想政治教育的物质根源

第一节唯物史观对于探寻思想政治教育根源的方法论意义

第二节物质生产实践蕴含着思想政治教育产生的深层需求

第三节物质生产实践为思想政治教育的产生提供物质基础

第四节物质生活与思想政治教育的存在及其价值

第三章思想政治教育的政治根源

第一节人类政治实践与思想政治教育

第二节思想政治教育是发展政治意识形态的需要

第三节思想政治教育是调控政治关系的需要

第四节思想政治教育是促进个体政治社会化的需要

第四章思想政治教育的文化根源

第一节思想政治教育根源的文化视差

第二节文化教养与思想政治教育

第三节社会的文化传播与思想政治教育

第四节文化的历史绵延与思想政治教育

第五节文化的时代发展与思想政治教育

第五章思想政治教育的社会根源

第一节社会对思想政治教育的结构性需求

第二节社会结构对思想政治教育的作用与影响

第三节社会有序运行对思想政治教育的需求

第四节社会凝聚对思想政治教育的需求

第五节社会动员对思想政治教育的需求

第六章思想政治教育的个体根源

第一节个体生存与思想政治教育

第二节个体发展与思想政治教育

第三节人的自由全面发展与思想政治教育

第七章思想政治教育根源的人性探索

第一节人性：追溯思想政治教育根源不可回避的问题

第二节前人对思想政治教育根源的人性探索

第三节探索思想政治教育人性根源的三重视角

第四节科学人性观的构建与现代思想政治教育

第八章思想政治教育根源的现实审视

第一节思想政治教育是中国特色社会主义事业建设的需要

第二节思想政治教育是中国共产党治国理政的需要

第三节思想政治教育是开展意识形态斗争的需要

第四节思想政治教育是人民美好生活的需要

主要参考文献

后记