各级各类教育研究
广东省幼儿园保教质量评估现状的调查研究
广东省幼儿园STEM教育现状调查研究
推进基础教育集团化办学促进基础教育高质量发展
——广东省基础教育集团化办学研究报告
以课题研究引领教师专业发展的实践探索
——以小学数学专项课题研究为例
小学生英语素养表现性评价研究报告
城乡接合部(新发展城区)区域美术“研训—体”教研模式探究报告
——以广州市黄埔区中小学美术教研团队建设为例
基于地理实践力培养的高中地理研学旅行教学的实践研究
广东省中学化学教师专业发展状况调研报告
疫情期广东省中小学生居家线上学习调查报告
指向科学思维提升的中学物理闯关教学模式的构建与实施
广东省高中语文新课程新教材培训和实施调研报告
促进深度学习的高中英语课堂教学策略
基于大数据的区域教育教学评价与质量监测研究报告
——以珠海市普通高中教育质量监测为例
促进教师专业发展的《杨计明教研志》编纂与研究
教学能力大赛促进教师专业发展的研究与实践
数字时代公民数字素养及培育调查分析报告
——以广东省为例
2019年广东教育教学成果奖(职业教育)获奖情况分析
在职业院校、应用型本科高校试行1+X证书制度研究报告
广东中等职业教育教研状况的调研报告
广东省中等职业学校办学能力评估报告(2020)
广东省高职院校适应社会需求能力评估报告(2020)
提升粤东地区职业教育发展水平调研报告
广东新师范建设专项调研报告
粤港澳大湾区国际高等教育示范区的内涵、功能与实践重点
现代产业学院建设的理论框架与实践路向
广东省本科高校产业学院建设情况调研报告
广东省本科高校高等教育研究机构分析报告
广东省第五届高校(本科)青年教师教学大赛分析报告
个案研究
区域教育智库运用新媒体引导教育舆论策略研究
——以广东部分教科研机构微信公众号为例
广州市越秀区整体推进劳动教育实践探究
教育信息化“一核两翼”推进广州市越秀区教育优质均衡
发展的创新实践
深度学习理念下劳动教育地方课程资源体系设计研究
——产业链视角
推进教育现代化实验区建设的策略研究
——以韶关市始兴县为例
谋势·借势·蓄势·成势
——中山市南头镇教科研工作改革实践探索
后记