郑勤砚，中央美术学院艺术管理与教育学院副教授，硕士研究生导师，美术教育学博士。中国书法家协会会员，美国纽约哥伦比亚大学访问学者。2010年创办中央美术学院少儿艺术教育工作室，现为工作室负责人，为教育部“国培计划”专家库专家，中央美术学院“高等院校参与中小学美术教育改革”项目实验课程学术主持，在少儿美术教育教学研究和实践领域成果颇丰，广受瞩目。发表学术论文50余篇，主持和参与多项省部级课题。著有《中国传统美术教育思想》《中国美术教育史略》《林风眠画传》《以审美素养为核心的美术教育》《夏加尔与(我和村庄)》《郑勤砚书画艺术》《郑勤砚书法集》《郑勤砚山水画集》等。主编国家教育部规划编写的教科书《普通高级中学美术——篆刻》，高等院校专业教材《动画概论》《经典动画导读》，编写高校教材《美术鉴赏》《书法鉴赏》。主编并主持翻译的《绘本中华故事》《我的第一本艺术书》《365个艺术创意》《走进艺术》等150余册绘本及国内外少儿艺术教育系列丛书广受读者喜爱。

第一编 古代美术教育
第一章 埃及美术教育
第一节 原始社会的美术教育
第二节 奴隶社会的美术教育
第二章 印度美术教育
第一节 印度古代美术教育的演进
第二节 印度古代美术教育的主要理论
第三章 古希腊美术教育
第一节 独特的历史背景
第二节 古希腊的学校教育状况
第三节 古希腊的美术教育思想
第四节 古希腊的雕塑美学
第四章 意大利美术教育
第一节 伊特鲁里亚时期的美术
第二节 罗马统治时期美术的特点
第三节 古代意大利美术教育及特点
第二编 中世纪美术教育
第五章 意大利美术教育
第一节 早期修道院的工匠式美术教育
第二节 行会美术教育
第三节 中世纪意大利美术教育的特点
第六章 法国美术教育
第一节 14世纪法国美术教育
第二节 15世纪法国美术教育
第七章 英国美术教育
第一节 历史背景
第二节 中世纪英国美术教育
第八章 德国美术教育
第一节 历史背景
第二节 中世纪早期德国教会美术教育
第三节 中世纪后期德国行会学徒制美术教育
第九章 荷兰美术教育
第一节 历史背景
第二节 中古时期荷兰美术教育
第十章 日本美术教育
第一节 历史背景
第二节 中世纪日本美术教育
第三编 近代美术教育
第十一章 埃及美术教育
第一节 历史背景
第二节 英国占领时期的埃及美术教育
第十二章 印度美术教育
第一节 殖民地前的印度美术教育
第二节 殖民地后的印度美术教育
第十三章 意大利美术教育
第一节 人文主义思想对美术教育的影响
第二节 意大利文艺复兴时期美术教育的发展
第三节 达·芬奇的美术教育思想
第十四章 法国美术教育
第一节 文艺复兴时期的法国美术教育
第二节 法国美术学院教育
第十五章 英国美术教育
第一节 文艺复兴时期的英国美术教育
第二节 18世纪英国的美术及其教育
第十六章 德国美术教育
第一节 近代德国学院美术教育
第二节 近代德国普通学校美术教育
第十七章 荷兰美术教育
第一节 尼德兰文艺复兴时期的美术教育
第二节 尼德兰联省共和国黄金时期的美术教育
第三节 18世纪美术学院的建立
第十八章 俄罗斯美术教育
第一节 历史背景
第二节 俄罗斯早期美术教育
第三节 巡回展览画派及俄罗斯近代美术教育
第四节 巡回展览画派艺术家的教学活动
第十九章 日本美术教育
第一节 以家族为中心的世袭制美术教育
第二节 教育范围和内容广泛的师徒制美术教育
第三节 工艺美术教育
第四节 西洋美术教育的起步
第二十章 美国美术教育
第一节 美国近代美术教育
第二节 南北战争时期的美术教育
第四编 现当代美术教育
第二十一章 埃及美术教育
第一节 现代埃及美术教育
第二节 当代埃及美术教育
第二十二章 印度美术教育
第一节 美术课程设置的变革
第二节 甘地和拉达克里希南的美术教育思想
第二十三章 意大利美术教育
第一节 19世纪学院美术教育的衰落
第二节 20世纪罗马美术学院的复兴
第二十四章 法国美术教育
第一节 现代派绘画运动和法国现代美术教育
第二节 当代法国美术教育
第二十五章 英国美术教育
第一节 19世纪英国的美术教育改革
第二节 20世纪英国美术教育
第二十六章 德国美术教育
第一节 德意志帝国的美术教育
第二节 德国现代普通学校美术教育
第三节 德国当代美术教育
第二十七章 荷兰美术教育
第一节 荷兰风格派及荷兰现代美术教育
第二节 普通美术教育
第二十八章 俄罗斯美术教育
第一节 苏联美术教育状况
第二节 苏联解体后俄罗斯的美术教育
第二十九章 日本美术教育
第一节 明治维新至“二战”前的日本美术教育
第二节 “二战”后日本美术教育状况
第三十章 美国美术教育
第一节 美国现当代美术教育的奠基人
第二节 第二次世界大战之后美国的美术教育
第三节 “零点计划”与美术教育
第四节 罗恩菲德的美术教育思想
第五节 美国美术教育的特点
附录
参考文献
后记