陶权，男，毕业于广西大学工业电气自动化专业，浙江大学访问学者，教授，全国石油化工行业教学名师，广西教学名师，曾任广西工业职业技术学院电子与电气工程系主任、机械工程系主任、石油与化学工程系主任。担任教育部高职高专电气自动化专业教学指导委员会委员、机械职业教育教学指导委员会“机电设备技术类”专业教学指导委员会委员、中国化工高等职业教育仪电类专业委员会委员、全国轻工职业教育指导委员会机电专业委员、中国职业教育学会自动化类技术专业研究会委员、广西电子信息行业指导委员会委员、广西自动化学会理事。
从教35年，获广西高等教育自治区级教学成果一等奖1项，三等奖2项，获教育部高职高专自动化类专业教学成果一等奖1项，广西教学能力比赛一等奖1项、二等奖2项，全国优秀教材建设二等奖；广西职业教育精品在线课主持人；主持科研课题10项，参与科研课题25项，发明专利2项，公开发表学术论文25篇，主编教材5部，主审2部，撰写专著2部。

第一章 专业群建设的理论基础
第一节 专业群建设概述
第二节 专业群的组群逻辑
第三节 专业群建设的内容
第二章 智能制造专业群建设发展研究
第一节 智能制造专业群建设背景
第二节 智能制造专业群组群逻辑
第三节 智能制造专业群课程体系建设
第三章 广西智能制造专业群建设发展研究
第一节 广西智能制造专业群建设背景
第二节 广西智能制造专业群建设情况
第三节 广西智能制造专业群建设存在的问题
第四节 广西智能制造专业群建设的核心要素
第四章 广西工业职业技术学院智能制造专业群建设实践探索
第一节 广西工业职业技术学院智能制造专业群组群逻辑
第二节 广西工业职业技术学院智能制造专业群人才培养模式实践探索
第三节 广西工业职业技术学院智能制造专业群“三教”改革实践探索
第四节 广西工业职业技术学院智能制造产业学院建设
第五节 广西工业职业技术学院智能制造专业群实训基地建设
第六节 广西工业职业技术学院智能制造专业群服务能力建设
第五章 广西工业职业技术学院智能制造专业群主要专业的人才培养模式实践探索
第一节 机械制造与自动化专业人才培养模式实践探索
第二节 金光电气自动化现代学徒制人才培养模式实践探索
第三节 工业机器人技术专业人才培养模式实践探索
第四节 机械制造与自动化专业人才培养方案
第六章 广西工业职业技术学院智能制造专业群建设发展研究成效
第一节 智能制造专业群建设发展研究成效
第二节 智能制造专业群建设发展研究成果推广应用成效显著
参考文献