何娟，毕业于山东师范大学，教育硕士，山东省实验中学教师，中学一级教师。曾荣获“国培计划2013”网络研修与校本研修整合项目专家志愿者、济南市“五一劳动奖章”、济南市青年学术技术带头人、校十佳青年教师、校优秀班主任等荣誉称号。工作中，始终按照“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有人民教师标准严格要求自己，思想上积极上进，政治上立场坚定，注重加强师德修养，有强烈的事业心和高度的工作责任感，教育教学成绩突出，赢得了学生和家长的广泛好评。曾荣获全国优质课一等奖、全国教师优秀教育教学论文一等奖、教育部学科德育精品课程、山东省“一师一优课，一课一名师”优课一等奖、山东省首届优秀微课程一等奖、山东省中小学教育科研优秀成果一等奖、济南市青年教师教学技能竞赛高中学段第一名、济南市基础教育教学信息化一等奖等。

第一章 引论
第一节 问题提出的背景
第二节 研究目的和意义
第二章 研究现状
第一节 国外概率教学研究的现状
第二节 国内概率教学研究的现状
第三章 高中新课程概率教学中常见的误区及对策
第一节 高中新课程概率教学中常见的误区
第二节 概率教学中误区发生的根源分析及相应对策
第四章 概率初步教学实验研究
第一节 实验准备
第二节 教学实验实施与分析
第三节 实验结论
第四节 问题与建议
第五章 高中概率教学案例分析及研究
第一节 《频率与概率》案例分析
第二节 《离散型随机变量的分布列》案例分析
第三节 《二项分布》案例分析
第四节 高中概率教学需进一步研究之处
参考文献
附录
附录一 《频率与概率》检测练习
附录二 “频率与概率”的评价量规
附录三 概率初步测试题