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高中物理合作学习
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泸西县图书馆
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  • ISBN:
    9787564382117
  • 作      者:
    麦建华,袁勇
  • 出 版 社 :
    西南交通大学出版社
  • 出版日期:
    2021-11-01
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作者简介
  麦建华,湛江市岭南师范学院附属中学物理高级教师,华南师范大学教育硕士,袁勇合作学习研究团队副组长,国家骨干教师,岭南师范学院兼职教师,湛江市首届高中新课程培调专家组成员。作为主要成员参与6次雀课题的研究,其中主持的省谍题(课题编号:GDXKT2021)获广东教育学会首届教育科研规划小课题研究成果二等奖,作为主要成员参与的“基于低成本仪器开发的高中物理创新实验研究与实践”荣获2019年广东省基础教育教学成果一等奖,作为核心成员参与的成果奖申报分别获湛江市第四届《2018年)基础教育教学成果奖、2020年基础教育教学成果奖三等奖,本人均排名第二。发表论文多篇,其中2篇发表在核心期刊上,1篇被中国人民大学书报资料中心转载。
  
  袁勇,高中物理正高级教师,北京师范大学教育硕士,湛江市名教师工作室主持人,湛江市兼职教研员,岭南师范学院兼职教师,合作学习研究团队负责人。2007-2021年6月任职于湛江市第二中学,2021年7月开始任职于佛山市顺德区第一中学。
  2011-2020年先后参加了市骨干、市名师、省骨干、省名师工作室成员和国家骨干教师培养,均获得“优秀学员”称号,2017年开始主持省“十三五”规划课题1项,并于2019年结题,其成果获得湛江市2018年基础教育教学成果一等奖和2020年广东省教育创新成果三等奖,出版了《高中物理合作学习任务设计》和《基于创新的高中物理实验教学》两本著作,作为主要成员参与的“基于低成本仪器开发的高中物理创新实验研究与实践”荣获2019年广东省基础教育教学成果一等奖,本人排名第二,发表学术论文近20篇。
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目录
第一章 合作学习的研究团队
第二章 合作学习的研究历程
第三章 合作学习的团队建设
第四章 合作学习的概念界定
第五章 合作学习的实施原因
第六章 合作学习的开展效果
第七章 合作学习的理论依据
第八章 合作学习的实施策略
第九章 合作学习的小组建设
第十章 合作学习的结构方法
第十一章 合作学习的教学设计
第十二章 合作学习的评价
第十三章 合作学习的总结反思
第十四章 合作学习的实践案例
参考文献
后记
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