余子侠，余子侠，华中师范大学教育学院教授（二级）、博士生导师，华中师范大学中国近现代史研究所（教育部人文社科重点研究基地）兼职教授，，江苏省黄炎培职业教育思想研究院特约研究员，兼任中国陶行知研究会常务理事、湖北省陶行知研究会常务副会长。
主要学术研究领域为中国教育史、中外教育交流史、中国近现代史，发表个人独撰或合撰论文100余篇，出版个人独著及合著10余部，多次获全国教育科学研究优秀成果奖、高等学校科学研究（人文社科）优秀成果奖、湖北省社会科学优秀成果奖。

导论………………………………………………………… 1
一、社会转型与教育社会功能的演变 …………………… 3
二、研究对象及其“研究的历史” …………………… 9
上编：夯基篇………………………………………… 17
一、第一道知识底色：故土陶范………………………… 19
二、第二道知识底色：中西兼染 ……………………… 36
三、第三道知识底色：海外添彩 ………………………… 55
中编：取材篇 ……………………………………………… 79
一、开源引流：前人思想理论的借鉴承衍 ……………… 81
二、活水汇注：近代教育思潮的掺和融收…………… 101
下编：建构篇 …………………………………… 129
一、前期工程的营造：实用主义教育思想主张与试验主义教育思想主张 ………………………… 131
二、主体工程的建构：职业教育思想理论体系与生活教育思想理论体系 ……………………………………… 159
余论 ………………………………………………… 193
参考文献 ………………………………………………… 201
附  录 …………………………………………………… 209
附录一：近代中国职教思潮的形成演进与意义………… 211
附录二：陶行知与施吹耳师承关系考析 ……………… 231
后  记 ………………………………………………… 251