上篇 翻译测评综述
第一篇 国内外翻译测评研究
第二篇 《语言测试》研究专题综述
第三篇 基于VPA方法的语言测评效度实证研究
第四篇 全国翻译专业资格（水平）考试综述
第五篇 剑桥入学考试评价模式——以生物医学入学考试为例
中篇 翻译测评效度验证
第六篇 翻译测评效度验证的理论基础——PACTE翻译能力模型
第七篇 CATTI英语二级口译（交替传译）“口译实务”命题质量研究——基于Bachman考试任务特征的试卷分析
第八篇 基于NIPIR语义分析的语篇翻译构念效度验证——以TEM-8为例看英语专业与翻译专业翻译能力构念之不同
第九篇 中、澳、英、美、加六种笔译资格考试比较研究
第十篇 Samuel Messick效度整体观视角下的高考使用影响逻辑推理
第十一篇 选题论证：TEM-8语篇翻译三十年效度历时研究（1991-2021）
下篇 翻译测评书评
第十二篇 授之以渔——《翻译研究方法概论》简评
第十三篇 《外语教学中的科研方法》评述
第十四篇 语言测试研究的昨天、今天和明天——《语言测评大全》评介
第十五篇 十年磨一剑用事实说话——《大学英语四、六级考试反拨效应历时研究》述评
余篇 学余偶拾
第十六篇 中国翻译学学科建设30年研究成果分析报告：翻译批评
第十七篇 国外翻译理论研究的几个主要问题
第十八篇 系统功能语言学视角下的翻译研究：翻译研究的语篇分析学派
第十九篇 功能主义翻译理论推出及发展的逻辑路径分析
第二十篇 翻译研究方法教学模式探索——基于广外“翻译研究方法”课程的个案分析
第二十一篇 旅游文本英译语篇的质量评估——兼谈中华文化“走出去”
第二十二篇 我国国家政治话语中文化信息的英译研究
第二十三篇 翻译教学评估模式探索
第二十四篇 基于语料库的笔译教学模式探索
第二十五篇 汉英交替传译中译员的自我修正研究
第二十六篇 理论在MTI学位论文实践报告中的应用方式论证
后记
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