凌利，安徽含山人，工程硕士、副教授、ESB认证教师，德州市创业导师。主编《市场营销学》、《市场研究与预测》等多部教材；主持和参与山东省职业教育教学改革研究项目、山东省高校科研发展计划项目、山东省教育科学规划项目、山东省社会科学联合会项目等课题近二十项，申请和授权4项，获德州市社会科学很好成果三等奖项3项，在国内外学术期刊发表学术论文20余篇。
黄浩伶，南宁职业技术学院商学院教师，讲师，经济师，近年来从事高职现代学徒制研究以及教学改革工作，参与完成南宁职业技术学院连锁经营管理专业教育部现代学徒制试点项目并顺利通过验收，项目获得省部级教学成果奖。曾挂职于南宁肯德基有限公司、南宁市人人乐商业有限公司，企业实践经验丰富，对高职实践教学改革有一定的研究，参与多项省部级教改项目的研究，发表论文近10多篇。

章 导论1
节 研究背景1
第二节 研究综述1
第二章 现代学徒制概述9
节 现代学徒制的内涵9
第二节 现代学徒制在国内运用现状21
第三章 市场营销专业实践教学体系构建的概述37
节 市场营销专业的基本内涵37
第二节 市场营销专业实践教学的现状分析48
第四章 基于现代学徒制市场营销专业实践教学的目标体系63
节 现代学徒制市场营销专业实践教学的内涵及其重要性63
第二节 现代学徒制市场营销专业实践教学目标体系的构建思路76
第五章 基于现代学徒制市场营销专业实践教学的内容体系81
节 现代学徒制市场营销专业实践教学内容体系的构成81
第二节 现代学徒制市场营销专业实践教学内容体系的构架模式84
第六章 基于现代学徒制市场营销专业实践教学的管理体系97
节 现代学徒制市场营销专业实践教学的内容管理97
第二节 现代学徒制市场营销专业实践教学的运行管理98
第三节 现代学徒制市场营销专业实践教学的质量管理101
第七章 基于现代学徒制市场营销专业实践教学的保障体系107
节 现代学徒制市场营销专业实践教学保障体系的建立107
第二节 现代学徒制市场营销专业实践教学保障体系的应用119
第八章 基于现代学徒制市场营销专业实践教学的评价体系125
节 现代学徒制市场营销专业实践教学评价体系的基本原则125
第二节 现代学徒制市场营销专业实践教学评价体系的组成126
第九章 基于现代学徒制市场营销专业典型实践案例139
节 现代学徒制混合式实践教学的应用案例139
第二节 现代学徒制培养模式下智慧课堂的构建与案例142
第三节 现代学徒制下的“双课堂”教学模式的应用案例149
第四节 现代学徒制下的企业组合模式的典型案例155
参考文献163