在编写前，考虑到本书是面向大学生和研究生的通用型图书，要充分结合用户群体的特点和需求。除了需要介绍信息检索基础知识，较为复杂和具有一定难度的知识也要介绍,包括:宏观信息环境下的信息素养及其重要性;数据库的一些相关内容(如CNKI数据库中文献之间的关系、如何查找自己需要的文献);万方和 CNKI中知识图谱分析等;专利、CiteSapce、NoteExpress文献管理等知识;不同的图书、期刊、硕/博士论文、综合数据库等评价或分析，结合同类免费数据库的功能，重点围绕如何有效、高效地查找文献进行介绍;微信平台有关信息检索或数据库;免费(开放获取)数据库资源等。在每一章中，以场景、思考题等介绍信息检索知识，以思考和探索型问题为主布置作业，以网页或微信辅助教学。
不同于一般形式的教材，编写组探索将本书定位为“思考型”或“研究型”教材，不是简单地罗列知识，而是通过提出问题，将主要概念与相关知识联系起来，切实帮助读者提高信息素养与信息检索的能力。
第1章 视野篇：信息素养
1.1 信息素养概述
1.1.1 高等教育信息素养能力标准
1.1.2 高等教育信息素养框架
1.2 个人信息世界
1.2.1 数字鸿沟与信息公平
1.2.2 理解“个人信息世界”的前提
1.2.3 个人信息世界的含义
1.2.4 个人信息世界的内容要素
1.2.5 个人信息世界的边界要素
1.2.6 个人信息世界的动力要素
1.2.7 个人信息世界的定义
1.2.8 个人信息世界的总结
1.3 核心素养
1.3.1 核心素养与信息素养
1.3.2 核心素养的概念
1.3.3 21世纪核心素养的框架及要素
小结
思考练习
第2章 基础篇：信息资源
2.1 信息与信息资源
2.1.1 相关概念
2.1.2 信息、信息资源与信息检索的关系
2.1.3 信息如何成为资源
2.2 信息资源分类
2.2.1 信息的分类
2.2.2 信息资源的分类
2.3 图书及其信息资源
2.3.1 图书基本知识
2.3.2 图书检索与资源示例
2.4 期刊及其信息资源
2.4.1 期刊基础知识
2.4.2 期刊检索与资源示例
2.5 学位论文及其信息资源
2.5.1 学位论文基础知识
2.5.2 学位论文数据库示例
2.6 报纸及其信息资源
2.6.1 报纸基础知识
2.6.2 报纸数据库资源示例
2.7 会议文献及其信息资源
2.7.1 会议文献基础知识
2.7.2 会议文献数据库资源
2.8 科技报告及其信息资源
2.8.1 科技报告基础知识
2.8.2 科技报告示例
2.8.3 科技报告检索资源
2.9 其他类型信息资源
2.9.1 手稿数据库
2.9.2 古籍数据库
小结
思考练习
第3章 原理篇：信息检索效果与技术
3.1 信息检索效果评价指标
3.1.1 信息检索效果评价指标概述
3.1.2 查全率
3.1.3 查准率
……
第4章 深入篇：单类型文献检索
第5章 专题篇：专利信息检索
第6章 扩展篇：综合型信息资源
第7章 提高篇：科学知识图谱和文献信息可视化
第8章 管理篇：文献管理工具
第9章 运用篇：信息写作
第10章 展望篇：信息素养教育趋势
参考文献
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