黄斌，香港中文大学哲学博士，南京大学教育研究院、陶行知教师教育学院教授, 南京大学教育经济与管理研究所所长，研究方向为义务教育财政、教育经济微观计量分析，长期讲授微观计量方法前沿课程。

范雯，爱尔兰都柏林大学经济学博士，南京财经大学公共管理学院副教授，研究方向为个体经济决策、公共教育政策分析。

朱宇，剑桥大学经济学博士，英国邓迪大学商学院讲席教授，研究方向为教育经济与劳动经济。

第一讲　计量分析的起点

第一节　交叉表格与相关分析

第二节　变量间因果关系的图形分析

第三节　交叉表格分析的Stata 操作

结语

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第二讲　线性回归分析

第一节　简单线性回归

第二节　OLS 的基本假设

第三节　线性回归分析的实例讲解

第四节　线性回归的Stata 操作

结语

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第三讲　倍差法

第一节　约翰·斯诺医生的霍乱“水源说”

第二节　鲁宾的因果模型

第三节　倍差法的因果识别策略

第四节　倍差法的计量实现过程

第五节　倍差法的Stata 操作

第六节　倍差设计的有效性与证伪检验

结语

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第四讲　工具变量

第一节　工具变量法的因果识别策略

第二节　工具变量估计量

第三节　工具变量法的实例讲解

第四节　工具变量法的Stata 操作

结语

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第五讲　断点回归

第一节　断点回归的因果识别策略

第二节　基于连续假设的断点回归分析

第三节　断点回归的实例讲解

第四节　断点回归的Stata 操作

结语

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第六讲　匹配法

第一节　匹配法的因果识别策略

第二节　倾向得分匹配的实施步骤

第三节　倾向得分匹配的实例应用

第四节　倾向得分匹配的Stata 操作

结语

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参考文献

索引

附记： 教育经济与财政学的经典教材、工具书与方法参考书指引