约翰·哈蒂

澳大利亚墨尔本大学荣誉教授，澳大利亚教师与学校领导力中心主席。他是 “可见的学习”系列畅销书的作者，并且与埃里克·安德曼（Eric Anderman）合编了第一版《学生学业成就国际指南》。

雪莉·克拉克

国际知名的形成性评价原则的实践应用专家。她曾在伦敦大学学院教育学院教学、编制试题与讲座超过十年，主持了大量 guo jia 级研究项目。她所著的畅销书，使评价实践变得重要而易于实施。

作者简介

致　谢

第1 章　什么是反馈？

第2 章　反馈的文化

第3 章　教与学的框架

第4 章　课堂中口头反馈的力量

第5 章　课后反馈

结　语

附录：总结图表

参考文献

索　引