张军朋，教授，华南师范大学物理与电信工程学院中教法教研室主任，课程与教学论（理科）学科组组长，普通高中物理新教材（广东版）研制组核心成员。许桂清，博士，华南师范大学讲师，普通高中物理新教材研制组核心成员。詹伟琴：华南师范大学副教授，主要研究方向：物理教育。王恬，华南师范大学讲师，主要研究方向：物理教育。

目　　录

第1章　物理课程改革与物理教师的专业发展
1.1　物理课程改革与物理教师面临的挑战
1.2　物理课程改革与物理教师的专业素养
1.3　物理课程改革与物理教师的专业成长

第2章　物理课堂教学技能与微格教学
2.1　中学物理课堂教学技能概述
2.2　微格教学与中学物理课堂教学技能训练
2.3　物理微格教学设计和教案编写

第3章　物理课堂教学语言技能
3.1　物理课堂教学语言技能概述
3.2　物理课堂教学语言的类型、应用原则和要点
3.3　物理课堂教学语言技能应用示例

第4章　物理课堂导入技能
4.1　物理课堂导入技能概述
4.2　物理课堂导入的类型、应用原则和要点
4.3　物理课堂导入技能应用示例

第5章　物理课堂提问技能
5.1　物理课堂提问技能概述
5.2　物理课堂提问的类型、应用原则和要点
5.3　物理课堂提问技能应用示例

第6章　物理课堂讲授技能
6.1　物理课堂讲授技能概述
6.2　物理课堂讲授的类型、应用原则和要点
6.3　物理课堂讲授技能应用示例

第7章　物理课堂演示实验技能
7.1　物理课堂演示实验技能概述
7.2　物理课堂演示实验的类型、应用原则和要点
7.3　物理课堂演示实验技能应用示例

第8章　物理课堂多媒体应用技能
8.1　物理课堂多媒体应用技能概述
8.2　物理课堂多媒体应用的类型、应用原则和要点
8.3　物理课堂多媒体教学技能应用示例

第9章　物理课堂探究教学技能
9.1　物理课堂探究教学技能概述
9.2　物理课堂探究教学的类型、应用原则和要点
9.3　物理课堂探究教学技能应用示例

第10章　物理课堂板书、板画技能
10.1　物理课堂板书、板画技能概述
10.2　物理课堂板书、板画的类型、应用原则和要点
10.3　物理课堂板书、板画技能应用示例

第11章　物理课堂结束技能
11.1　物理课堂结束技能概述
11.2　物理课堂结束的类型、应用原则和要点
11.3　物理课堂结束技能应用示例

后记
参考文献