教育部表示：根据大、中、小学生的不同认知特点，让人工智能新技术、新知识进学科、进专业、进课程。- 人工智能已成国家战略，了解人工智能就是与趋势为伍- 贴合“双减”政策，培养孩子适应未来的必备素养- 激发孩子好奇心，启蒙孩子逻辑思维- 图文并茂，彻底弄懂那些听过却不曾明白的问题。
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