陆云泉，正高级职称，中学数学特级教师，管理学博士，现任北京一零一中学校长，北京市特级教师协会会长，北京理工大学兼职教授。曾担任海淀区教育工委副书记、海淀区教育委员会主任。教学、管理经验丰富，具备良好的管理和研究能力。主持的课题《以人生规划为重点的高中学生发展指导实践探索》曾获 2017 年北京市基础教育教学成果二等奖。还曾先后主持北京市、区级教育科学规划课题《传统文化教育活动的内容及实施途径研究》（已结题）、《中学全学科阅读指导体系建设实践研究》（在研）、《教育信息化环境下的未来学校实践研究》（在研）。曾在《教育研究》、《中小学管理》《人民教育》等核心刊物和报纸上发表多篇论文，出版著作《职业生涯与人生规划》。

第一篇   让花朵自由“绽放”

让花朵自由“绽放”/陈德收

解读学生的言行密码/邢秀清 

君子协定/李颖楠 

三碗米线，三个体味/殷卫霞 

把自己平移到学生那里去/甄   臻 

遇见冰山下的美丽/王   越 

永远的遗憾/崔旭东 

看见/李大伟 

打开那扇门，我从感同身受开始/胡若欣 

我在你的故事里是什么样子？/李   茜 

你的眼中有揉碎的星光/刘   禾 

第二篇   心中有爱“传达”出来

心中有爱“传达”出来/陈德收 

面向未来的学生发展教育——从一组算式谈起/陈   红 

我与他们的真情告白/王寅亮 

用心发现  让爱随行/郭金宁 

真心   真情   真理——记初三年级范同学的二三事/高瑞娜 

玻璃心   水晶心/史   艺 

奔跑的少年/纪志杰 

用心呵护，以爱滋养/欧阳亚亚 

一个人的主题班会/石   宇 

第三篇   教书育人“育”字立先

教书育人“育”字立先/陈德收 

师生相处的艺术/朱   洁 

他有独特的美/张   茜 

有一种成长叫放手/王佳丽 

欣赏你的“美”/刘   琳 

培养自信心   助力学生成长/龚骄阳 

驱“魔”记/周   斌 

换一种方式对话/崔越棋 

人生拍卖会/孙   娜 

“三剑客”与“量化武器”/黄克瑾 

从“邋遢大王”到“卫生大队长”养成记——小议“双环学习”理论在教育中的实践应用/范   兰 

为爱“惊弓”为爱“搏”——共情，沟通才有效/高微微 

初次见面我们一起“种树”/徐   娟 

做自己人生的主人/丁   淼 

第四篇   教学有术以“学”为本

教学有术以“学”为本/陈德收 

作文面批打开了一扇窗/李淑娟 

掬水月在手——用大爱做小事/袁艳丽 

立足点上求平等，于出头处谋自由/伊海静 

因为喜欢，所以愿意/丁晓丹 

以心为田   光影随行——我和学生在摄影课内课外的故事/魏立柱 

思政课可以让学生享有“心流”/李   杰 

带学生仰望古人的智慧/曾   旭 

“和而不同”的班主任与家长关系/马宏欣 

优于过去的自己/程国良 

第五篇   学生成长需要“逗哄”

学生成长需要“逗哄”/陈德收 

在失败中成长/张曦元 

做学生的守望者/李爱民 

身后的职业角色榜样/范   玮 

一次挑战能力极限的教育任务/陈   默 

以身作则/程   军 

小木箱/侯相卿 

不妨来点温柔的惩罚——我与一个孩子三次“斗争”的教育叙事/陈伟东 

做学生心灵的引路人/张   越 

做洞察学生敏感内心的福尔摩斯/闫   阅 

了解孩子“沉迷”的游戏世界，

引导他们回归现实/田丽丽 

后记