第一篇 语言与文字的起源
1．追根溯源说语言
1．1 故事缘起
1．2 故事引发的思考
1．3 如何追溯原始母语的发展路径？
1．4 追溯原始母语的方法有哪些？
1．5 语言起源假说有了哪些发现？
1．6 结语
参考文献
2．结绳何以记事
2．1 故事缘起
2．2 故事引发的思考
2．3 什么是象似性？
2．4 象形文字的源头在哪里？
2．5 阿拉伯数字、拉丁字母和汉字朝不同方向进化是怎么形成的？
2．6 阿拉伯数字、拉丁字母和汉字朝不同方向进化的原因是什么？
2．7 结语
参考文献
3．仓颉造字的故事
3．1 故事缘起
3．2 故事引发的思考
3．3 仓颉造字的历史真实性有多大？
3．4 仓颉造字的文化学意义是什么？
3．5 仓颉造字的民俗学意义是什么？
3．6 文字与语言的关系是什么？
3．7 如何从符号学的角度解读汉字？
3．8 结语
参考文献
4．数字的起源
4．1 故事缘起
4．2 故事引发的思考
4．3 数字符号是如何设计出来的？
4．4 设计数字符号的依据是什么？
4．5 0何以为空？
4．6 0是怎么创造的？
4．7 0与印度的数字0有何异同？
4．8 结语
参考文献
5．龟骨、兽骨上的文字
5．1 故事缘起
5．2 故事引发的思考
5．3 什么是汉字符号学？
5．4 文字是如何产生及演变的？
5．5 汉字有怎样的文化意蕴与文明传承？
5．6 汉字对中国人的思维方式有怎样的影响？
5．7 结语
参考文献

第二篇 语言的本体
6．语言能力，谁与争锋
6．1 故事缘起
6．2 故事引发的思考
6．3 语言能力是如何发展的？
6．4 哪些因素决定了语言能力的发展？
6．5 家境和教育在语言能力的发展中分别起了什么作用？
6．6 结语
参考文献
7．语言有魔力吗？
7．1 故事缘起
7．2 故事引发的思考
7．3 人类相信语言神秘力量的心理动机是什么？
7．4 对语言神秘力量的崇拜是怎样形成的？它的表现形态有哪些？
7．5 结语
参考文献
……
第三篇 语言的意义
第四篇 语言的使用
第五篇 词有词法，句有句法
第六篇 语言与文化
第七篇 奇妙的另类语言
第八篇 儿童语言发展
第九篇 语言的学校教育
第十篇 外语教学法