钟秉林，中国教育学会会长，原北京师范大学校长，1951年7月出生，男，汉族，北京人，教授，博士生导师，留英博士。全面主持学校行政工作；兼管继续教育、教师培训、网络教育工作，兼管继续教育与教师培训学院。北京师范大学和东南大学教授、博士生导师，清华大学兼职教授，英国卡迪夫大学名誉研究员。担任第五届国务院学位委员会委员，国务院学位委员会机械学科评议组成员，中国教育国际交流协会副会长，中国高等教育学会常务理事，中国振动工程学会理事，中国机械工程学会理事，《振动工程学报》、《机械工程学报》、《Neural Computing and Applications 》（英国）杂志编委等职。享受政府特殊津贴。

绪论
第一节 研究缘起
第二节 研究内容与方法
第三节 研究难点与创新

第一章 文献述评
第一节 国内研究的文献综述
第二节 国外研究的文献综述
第三节 国内外研究述评

第二章 高考改革的政策演变与路径选择
第一节 我国高考改革的政策演变
第二节 新一轮高考改革的路径选择

第三章 高考改革试点方案的认可度评估
第一节 高考改革试点方案的比较研究
第二节 高中教师对高考改革试点方案的认同研究

第四章 高考改革试点方案的实施效果评估
第一节 观点：实施成效与争议
第二节 数据：满意度与认可度

第五章 高考改革试点方案对高中教育的影响评估
第一节 科目改革的问题与对策
第二节 选课走班的问题与对策
第三节 综合素质评价的问题与对策
第四节 学生生涯规划问题与对策
第五节 高中学校如何抓住机遇，应对挑战

第六章 高考改革试点方案对高等学校的影响评估
第一节 高校如何确定选考科目
第二节 新高考促进人才培养模式变革
第三节 高校综合评价招生实施状况
第四节 高等学校要主动应对高考改革新挑战

第七章 高考改革试点方案的科学性与公平性评估
第一节 高考改革试点方案的科学性
第二节 高考改革试点方案的公平性
第三节 促进高考改革科学性与公平性的策略建议

第八章 高考改革试点方案调整的策略选择
第一节 高考改革的挑战与机遇
第二节 高考改革政策调整的策略选择

参考文献
后记