杨玲，中共党员，副教授，湖南省高校青年骨干教师，湖南幼儿师范高等专科学校教师，博士在读（数字影像专业），硕士毕业于湖南科技大学（现代教育技术专业），中小学教师资格考试面试考官，双师型教师。主要研究方向为智慧教育、现代教育技术教学应用、数字化资源开发。

第一章 智慧学习相关理论的研究
第一节 智慧学习与智慧教育
第二节 国内外智慧学习研究现状
第三节 智慧学习的方法论
第二章 智慧学习环境的建设
第一节 智慧学习环境的相关理论
第二节 教育4.0时代与智慧学习环境
第三节 智慧教室的建设
第四节 智慧校园的建设
第五节 智慧教育城市的建设
第三章 智慧学习资源的开发与应用
第一节 智慧学习资源概述
第二节 智慧教育教学平台的选择
第三节 在线开放课程的开发与应用
第四章 智慧学习模式的构建
第一节 智慧学习模式概述
第二节 智慧学习模式简介
第三节 智慧学习模式的构建原则及方法
第四节 基于在线开放课程的“课内选修”个别化教学模式研究
第五章 智慧学习高效评价体系的创新
第一节 智慧学习评价的相关理论
第二节 智慧学习评价体系的创新策略
第三节 智慧学习高校评价体系的高效运用
第六章 智慧学习典型应用案例
第一节 5G技术与智慧学习的融合
第二节 大数据技术与智慧学习的融合
第三节 人工智能技术与智慧学习的融合
第四节 云计算技术与智慧学习的融合
第五节 虚拟技术与智慧学习的融合
第六节 元宇宙与智慧学习的融合
结语
参考文献