鲍宁，北京人，毕业于北京大学历史地理研究中心，理学博士，中国社会科学院近代史研究所博士后。现就职于中国科学院自然科学史研究所编辑部。主要研究方向为近代城市历史地理。 李丰耀，辽宁鞍山人，北京大学历史学系博士研究生。主要研究方向为近代中国大学史与文化史，北京城市历史地理。 李辰，福建福州人，北京大学中文系博士研究生。主要研究方向为中国现代文学与文化。

上 篇 校园空间发展过程第一章 校园雏形——京师大学堂 002第一节 校园空间的获取 004第二节 新式校园的初步改造 014第三节 大学堂的城外地产 044第二章 格局初显——红楼与老北大 053第一节 校园空间的继承与改造 054第二节 校园改造与校园格局 075第三节 西山新校园设计 089第三章 校园拓建 092第一节 三大建筑的建设及影响 093第二节 主校区的调整 134第三节 蒋梦麟的未竟之志 149第四章 战时及战后的校园变化 151第一节 战时新建设 152第二节 战后的拓展与传承 164第三节 胡适校长任上的建设计划 179尾 声 191下 篇 校园生活与文化空间第一章 校园记忆 196第一节 校园风貌 196第二节 校园生活 211第三节 北大师生对校园的评价 244第二章 广义校园 255第一节 接收景山与蒋校长的危机 255第二节 大学周边的文化空间 279第三节 校园及周边胡同作为革命空间 301结 语 308附 录 老北大校友访谈殷洪元老师访谈纪要 314李仰松老师访谈记录 324邓可因老师口述记录 332周清澍：沙滩北大二年（节选） 348致 谢 370