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中央美术学院教授于洋
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中国教育学会传统文化教育分会副理事长祝安顺
历史学者、《山海经全本译注精解》作者孙见坤
为自我探路,为时代寻光——中国教育学会传统文化教育分会副理事长、深圳市金声玉振黄金与 中国文化研究院院长、《中华经典教育三十年》作者祝安顺
笔下的·心中的·于莲的《庄子》——知名历史学者、《山海经》(入选新华荐书年度十大好书)译注者孙见坤
如莲的喜悦——独立艺评人李昱坤
自序一:写在《画说庄子》之前的话
自序二:为何爱庄子
第一阶段
相濡以沫,不如相忘于江湖 004
子非鱼,安知鱼之乐 008
小知不及大知 012
朝三暮四 016
鲲鹏之变 020
爱马之人 026
列子御风 030
大葫芦的妙用 034
藏舟于山 038
笼中的野鸡 042
沉鱼落雁 046
庄周梦蝶 050
许由不受天下 054
井底之蛙 058
螳臂当车 062
庖丁解牛 066
藐姑射山的神仙 072
第二阶段
◎ 逍遥游
鲲鹏之变,化出心灵的辽阔 078
《逍遥游》油画作品创作思路 090
◎ 齐物论
庄周梦蝶,心归一统处 096
《齐物论》油画作品创作思路 106
◎ 养生主
庖丁解牛,天人合一 108
《养生主》油画作品创作思路 119
◎ 人间世
螳臂当车,不如待时安命 122
《人间世》油画作品创作思路 136
◎ 德充符
兀者王骀,形缺神全 140
《德充符》油画作品创作思路 155
◎ 大宗师
相濡以沫,不如相忘于江湖 158
《大宗师》油画作品创作思路 171
◎ 应帝王
浑沌之德,无有是吾乡 172
《应帝王》油画作品创作思路 185
◎ 后记
不得已下的安之若命 186
◎附录一
无琢之美——读于莲的“佛像”系列 190
◎ 附录二
其他“画说庄子”系列画作欣赏 202
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