柏西·布克（Percy C.Buck，1871—1947）

比他懂音乐的人没有他懂心理学，比他懂心理学的人没有他懂音乐。

比他懂音乐又懂心理学的人，没有他写得轻松好读。

英国音乐心理学家、作家、管风琴手和作曲家。他出生于伦敦，曾就读于麦钱特泰勒斯公学和英国皇家音乐学院。

1891—1894 牛津大学伍斯特学院的管风琴手

1896—1899 威尔斯大教堂的管风琴手

1899—1901 布里斯托大教堂的管风琴手

1901—1927 哈罗公学的乐队指挥

1901—1920 都柏林大学圣三一学院的客座音乐教授

1925年 任教于英国皇家音乐学院

1927—1936 担任伦敦郡政务会的音乐顾问

1937年 在教授职位上退休，被授予爵士头衔

代表作有《牛津歌曲集》（Oxford Song Book）、《音乐家心理学》（Psychology for Musicians）等。

金句摘抄

人生哲理

1.你拥有的技能越多，你就越有能力表达自己心中的想法。

2.复杂的想法很少会导致行动，直到感觉被唤起。

3.勇气是一种抑制恐惧的能力。

4.成功不是战胜别人，而是战胜自己。 

5.真正的思考是与自己辩论。

6.我所认可的想象力的最佳定义可能会让你感到惊讶。它并非“空想”，也不是“白日做梦”或“空中楼阁”，而是一种“看到事物本来面目”的能力。也许接下来这个例子会让你信服。在你的朋友或你欣赏的人中，是否曾有一些人，在你认识了很久才发现他们的优秀品质？你以为他们以自我为中心、缺乏魅力甚至愚蠢，但后来发生的一些事让你了解到他们的真实品质，并为自己过去的错误认知而汗颜。你缺乏足够的想象力去看到他们外表之下的宝贵品格。

7.我们知道，生活的丰富或乏味取决于我们的想象力，但很少有人意识到想象力的所有潜力。

音乐教学

1.“感兴趣”不是一种稳定的心态，而是一种起伏的心态。如果你是一个好老师，你也许能成功地让你的学生对学习感兴趣，但你必须是一个更好的老师，才能让他们始终保持兴趣。

2.作为音乐家，我们对美学有着特殊的兴趣，因为我们生平的主要工作都离不开美学。我们的一个主张是，每一个孩子的教育都应该包括艺术，换言之，所有的孩子都应在充满美好事物的环境中成长。

3.表演者的危险在于炫技。

4.技巧是手段，而非目的。

音乐鉴赏

1.50年后的音乐，无论是什么样子，肯定会与现在完全不同。因为变化是生命的根本，音乐和人类都无法在停滞的情况下生存。

2.欣赏伟大音乐的能力不是一种天赋，而是一种报酬。

3.音乐不会让你富裕，但会让你快乐。音乐不能拯救你的灵魂，但能让你的灵魂值得被拯救。

目 录

第一章? 绪论

第二章? 反应

第三章? 习惯

第四章? 技巧常识

第五章? 想法与联想 

第六章? 兴趣

第七章? 注意 

第八章? 记忆 

第九章? 认知力 

第十章? 解释

第十一章? 欣赏

第十二章? 意志

第十三章? 教育的意义

第十四章? 思考的要素

第十五章? 心理映射 

参考文献