第一章 时代背景、思想基础和形成过程
第一节 乌兰夫教育理论产生的时代背景
第二节 乌兰夫教育理论与实践的思想基础
第三节 乌兰夫教育理论与实践的形成过程
第二章 理论概要
第一节 “弘扬和发展民族团结精神”——乌兰夫的民族团结教育观
第二节 “普遍吸收、大量培养”——乌兰夫的干部教育观
第三节 “特色与质量并重”—乌兰夫的高等教育观
第四节 “教育者先受教育”——乌兰夫的教师教育观
第五节 “培养民汉兼通人才”——乌兰夫的语言教育观
第三章 实践探索
第一节 “探索救国救民之路”——乌兰夫与《蒙古农民》
第二节 “学习中国革命的指导思想”——乌兰夫与延安民族学院
第三节 “培养民族干部的摇篮”——乌兰夫与内蒙古干部培训学校
第四节 “坚持师范先行”——乌兰夫与内蒙古师范学院
第五节 “民族地区发展需要综合性人才”——乌兰夫与内蒙古大学
第四章 历史贡献与当代启示
第一节 乌兰夫教育理论与实践的基本定位
第二节 乌兰夫教育理论与实践的基本特征
第三节 乌兰夫教育理论与实践的历史贡献
第四节 乌兰夫教育理论与实践的当代启示
附录一 乌兰夫大事年表
附录二 乌兰夫担任的部分职务一览表
参考文献