第一章 中英教育装备概念与研究
第一节 教育装备的一般性概念
第二节 教育装备研究方法
第三节 中英教育装备概念的异同
第二章 中英中小学教育装备产品
第一节 教育装备功能分类
第二节 中英教育装备行业构成对比
第三节 英国教育科技对学生能力问题的重视
第四节 英国教育科技的能力测量软件
第五节 英国教育科技中教师持续专业发展培训工具
第三章 中英中小学学习空间建设
第一节 教育装备语境下学习空间概念的界定
第二节 学习空间的功能及分类
第三节 知识中心自由度
第四节 学习者中心自由度
第五节 共同体中心自由度
第六节 评价中心自由度
第四章 中英基础教育及装备标准化
第一节 中英基础教育相关标准
第二节 中英基础教育标准化取向
第三节 中英教育装备标准化运行机制
第四节 教育装备标准分类
第五章 中英中小学教育装备标准
第一节 中英中小学校舍与场地标准
第二节 中英中小学实验室标准
第三节 中英中小学图书装备标准
第四节 中英中小学体育装备标准
第五节 中英中小学信息技术装备标准
第六章 中小学教育装备发展
第一节 教育装备的阶段性发展
第二节 中国义务教育装备投入均衡性
第三节 中国义务教育信息化发展均衡性
第四节 STEAM教育与装备
第五节 中英教育装备理论研究发展状况
附录 中英教育装备与教育技术比较研究