告诉孩子读书才是你的出路
现在，为数不少的家庭中，父母对孩子读书常常表示一种无所谓的态度，一种新的“读书无用论”由于父母的误导，严重地影响着孩子，尤其是影响着在校孩子的学习。
有一个孩子刚刚上完小学，在假期里做着上初中的准备。他的爸爸在城里做小生意。一天，他的爸爸回家，看见孩子在学习，就说：“还学什么，读完小学就行了。以后跟我进城摆小摊儿挣钱去。”
还有一个小孩儿．他对爸爸妈妈说：“我的梦想是读小学、中学到大学，一直读到硕士学位。”他的爸爸扭过头来劝孩子说：“读到什么学位都没有用，你没听说硕士生到头来还是在卖猪肉？”
像这样的例子，简直不胜枚举。
有一位父亲，他的小儿子大学毕业后工作没着落，这让父亲很伤心。乡亲们说得更直接：“大学毕业都找不到工作，看来，这书也没什么读的了。”“你大儿子没读什么书都可以赚一千多元，小儿子大学毕业还要你出钱养，读了书还比不上没读书的，读书作用不大啊……”
十年寒窗苦，一毕业即失业，这固然让人哀伤。但是更让人唏嘘的是，把读书当作发家致富的工具，看到大学毕业后的现状和预设的前景格格不入，便得出“读书无用论”的判断，这是一种误解。
某大学生说：“我以前是村子里小孩子们学习的榜样，如今的榜样是我那个初中毕业就去打工的弟弟。”有的农民说：读了大学也难找工作，这书怕是读了也没什么用——就业难使农村渐渐出现了新“读书无用论”。
其实大家嘴上说上不上大学没什么差别，不上也罢，但是不会没有差别的。说没差距那是骗人的，大学里的老师、同学和各种活动，让一个很平凡的同学都会有所收获。其实上大学是进入一种氛围，我高中的一个老师说上学就是自己能力的提高的过程，就相当于游戏里的练级，大多数时候是靠自己打怪升级的。大学也是一个练为人处世、与人相处的地方，积累人脉的地方；也是一个人积累人生知识的地方，上大学学的知识，对一个人以后的发展或多或少会有影响的。就是什么也不学的大学生，他的思考方式也会和没上过大学的人有所不同的。
“读书”是民间对“教育”的通俗化表达，“读书信仰”的脆弱折射出教育对社会多元价值整合力量的式微。一种成功的教育，能形成一种独立的、不易受社会其他功利价值影响的价值判断，凝聚起社会对“读书”坚定稳固的信仰，有足够的影响力把分裂的社会群体牢固凝聚于“知识改变命运”的价值共识下，不因一时的利益损失而动摇。
为什么一些父母会产生“读书无用”的想法，并用这种想法去误导孩子？主要是因为我们的家长似乎很容易受到社会功利价值观的影响，没读书就出人头地、毕业了没找到工作、北大才子街头卖肉……这些新闻事件轻易动摇了人们对“知识改变命运”的信赖。
教育成本相对于社会平均收入的高昂，也滋生了公众对“读书信仰”的浮躁心态。在一个教育成本相对低的社会中．一个家庭不需要多大的付出就能送孩子接受教育，他们对读书之“用”就不会有那么迫切的回报心态．就能以一种从容平和的心态接受暂时的经济上的付出，坚守“知识终究会改变命运”的认识。如果送一个孩子要费很大的力气，要赔上全家人甚至全族人的养命钱和送终钱，他们自然会对回报迫不及待。高成本孕育的回报焦虑下，一旦遇到就业难的挫折，就会上升到对读书付出的怀疑上去。读书是否无用？这是伪命题。无论是求证于科学巨擘、财富新贵，还是举出学术精英、政界新秀为例，可以断言，这些硕博、才俊或成功者，其绝大多数都是因为学有所成，其成功的基础正是因为接受教育。再以我们周围大多数的金领、白领为例，这些人所取得的成就何尝不是拜读书所赐？所以，“知识改变命运”是已被证明和正在被证明的真理。
一时找不到工作就能说明读书无用吗？应该说，受过良好教育的和没有受过教育的人，其思维方式、谋生本领、处世能力和思想内涵等等是迥然相异的。从长远看，受过教育的远远比没有受过教育的更有前景。当然，也许能找出个别文肓或准文盲成才成功的例子，但显然这只是个例。在知识经济的时代里，“读书无用”永远也经不起推敲。
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