立志、勤奋、创造、成才
——志存高远 笃学诚行
周立伟
我对新入学的大学生和研究生表示热烈的欢迎，衷心祝贺诸位在人生的旅程中踏上了一个新的阶段。在这一时刻，我的心情是激动的。我为祖国的科教事业中增添了新的血液和新的力量而高兴。
我要谈四个问题：青年时期要立志；成功的秘诀是勤奋；科学创造要讲究方法：全面发展，努力成才。
1.青年时期要立志
目前，某些高等院校的教育中存在一个问题：只注意知识的传输，不重视理想、志气的教育以及才干、能力的培养。事实上，求学时期关于正确的人生观、世界观、价值观的教育，对于青年学生的成长是非常重要的。年轻人应该有抱负、朝气蓬勃、有理想、有志气；青年大学生和研究生在大学期间要在政治思想上和业务学习上为自己树立一个高目标，自觉把自己培养成为一个有道德、有文化素养和科学素质、“德智体美劳”全面发展的人才。
（1）要有自信心。信心是事业的立脚点。中华民族是伟大的民族，出了许多优秀的科技人才。如李四光、华罗庚、钱学森、王淦昌、郭永怀、邓稼先、于敏、杨振宁、李振道、丁肇中等大科学家，他们为世界科技的发展做出了巨大的贡献。年轻人要对我们的民族有信心，也要对自己有信心。“彼，人也；予，人也。彼能是，而我乃不能是！”
人是需要一点精神的。无论是继承性工作，还是开创性工作，都需要有自信心，以积极的精神，通过锲而不舍的研究去拿下它。
（2）热爱事业，热爱所从事的专业。爱因斯坦说过，“热爱是最好的老师”。一般来说，经过系统训练的科技专业人才，大都会对本专业发生浓厚兴趣，由感兴趣而热爱，并产生为其献身的热情。20世纪50年代的青年人，专业的志愿主要是考虑国家的需要，较少考虑本人的特长和爱好。既然需要，我就学，就“钻”进去，很快就能爱上所从事的专业。可见，对于青年人，爱好和兴趣是可以培养的，也是可以转换的。
我举自己的例子。我中专毕业后，被分配到工厂。那时技术员少，什么都干。我当过工具车间和电表车间的技术员、描图员，搞过电表、电动机。搞技术革新时，设计制造了一部绕线机，工效提高了7倍，上海《劳动报》为此专门发了一个报道。后来，工厂的副总工程师设计一台约为1.5马力的电动机，由我协助进行结构设计。他给了我一些数据——矽钢片尺寸、线圈绕组等。但我一点也不懂原理，完全按照他的要求进行设计，把电动机做出来了。我觉得自己的知识太贫乏了，于是要求上大学，想当一个电机工程师。其实这个爱好也是朦胧的。
考入北京工业学院后，我被分到光学仪器专业。分专业时，我想学航空瞄准仪器，但班上志愿学“航瞄”的人太多，我是班长，就学了“地瞄”。我想这样也很好，我喜欢结构设计。毕业后，领导又分配我搞新专业，搞夜视。当时那些技术名词我从来都没有听过，但组织上要我搞，是对我的信任。不懂可以学。就这样，我又把兴趣转到夜视和电子光学上。这些年，在这个领域做了一些小小的工作。所以我的体会是，只要你热爱事业，兴趣是可以转移的，专业的兴趣是可以培养的。
（3）走自己的路，创造自己的东西。年轻人要继承前辈的成果，在继承的基础上创造自己的成果。我们对待前人的宝贵遗产，既要尊重，又要发展，传承拓新。只有这样科学才能前进。因此，我希望我们的青年人从入学一开始，就要有一个志向：立志在科学与教育事业上做出一番成就来。
我在研究电子光学时，开始什么也不懂。但是我想，不懂就学，贵在坚持。一年不行，就五年、十年、廿年，总能攻下这一难关的。我到苏联留学时，指导教师要我改方向，搞超高频电子光学，这样我就能很快拿到学位。但我想，我留学是来学夜视中的电子光学的，不能改方向。于是在列宁格勒近4年的时间里，我靠自己的钻研、自己的决心拿到了Ph.D学位。1978年，英国伦敦召开两个国际学术会议。会议组织委员会的主席之一邀请了我和苏联科学院的谢列夫博士。我在会议上发表了《同心球电磁聚焦系统的电子光学》一文。恰巧美国的丘达莱教授也发表了相近的论文，我们俩一前一后宣读。会后，会议论文集Advances in Electronics and Electron Physics（《电子学和电子物理学的进展》）第52卷仅收入了我的论文，丘达莱教授立即向我发出了到美国讲学、访问的邀请。1993年，我出版了一部专著《宽束电子光学》；1994年，出版了电子光学学术论文选集。这是我从事科学研究和教学工作30年的结晶。我的工作得到了国内外同行的承认，美、俄、英、法、德、日、荷等国的12位著名学者给予我很高的评价。俄罗斯有关院校承认我在学术上的成就，还授予我一些荣誉称号。如果总结一下，我想，获得这一切最主要是靠志气，靠韧性，靠几十年坚持不懈地投身于科学研究中。
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