第一章 协同体育的背景与价值
第一节 素质教育的呼唤
第二节 体育协同教学的现实意义
第三节 实施体育协同教学的基础与条件
第四节 体育协同教学的全面育人功能发掘
第二章 体育协同教学的内涵与特质
第一节 体育协同教学的内涵
第二节 体育协同教学设计的整体性
第三节 体育协同教学互动区域的包容性
第四节 体育协同教学的整合性
第五节 体育协同教学管理的动态性
第六节 体育教学与学校、家庭、社会的协同
第三章 体育协同教学的类型和路径
第一节 体育教学与德育的协同
第二节 体育教学与语文教学的协同
第三节 体育教学与数学教学的协同
第四节 体育教学与英语教学的协同
第五节 体育教学与地理教学的协同
第六节 体育协同在武术教学中的效应
第四章 体育协同教学的校本研究
第一节 一课三磨，实现教师间的协同
第二节 体育协同教学课题研究设计与论证报告
第三节 体育课堂协同教学模式研究
第五章 体育协同教学案例
第一节 “30米障碍跑”教学设计、教案及课堂实录
第二节 “越过障碍掷准”水平三（五年级）教学案例
第三节 “冲刺/跨栏/绕杆接力”教学案例
第四节 “跳跃：双脚连续向前跳(二年级)”及校本教材“轮滑：单蹬
双滑、接龙游戏(四年级)”磨课实录
参考文献
后记
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