王洪丽老师是北京丰台二中的很好教师和很好班主任，是高中班级活动课程设计这一校级选题的学术带头人和。通过一两年的实践和组织，王洪丽老师带领本学校的各班主任在实践中提炼、总结了高中班级活动课程的很好成果，汇集成了本书。

一 班会课程的设计与思考
卷首语
班会案例1：班级建设——“凝海”力量的形成
班会案例2：全体学生都参与的班级管理
班会案例3：常怀责任心 永担我责任
班会案例4：迈进新时代 共筑中国梦
班会案例5：好习惯为人生奠基——Hi，高三
班会案例6：播种梦想——高二系列班会总结会
班会案例7：精益求精——“工匠精神”系列班会
班会案例8：工匠精神·日新月异——科技引领学生的努力方向
班会案例9：爱国、爱家、爱九班——团结友爱奋进诗意的九班建设
班会案例10：跨过成人门，走好青春路
班会案例11：环境塑造人——高三（2）主题班会
班会案伊12：感恩父母
班会案例13：致诚沟通 静候花开——记高一（5）班家长会
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二 专题活动的设计与思考
卷首语