上编 制度·计划·总结
第一章 制度构建
第一节 幼儿园制度的构建
一、幼儿园制度概述
二、幼儿园制度的内容
三、幼儿园制度的实施
第二节 幼儿园制度范例
范例××幼儿园工作制度汇编
第二章 计划制订
第一节 幼儿园工作计划的制订
一、情况分析
二、征求意见
三、制订计划
第二节 幼儿园工作计划范例
范例1东莞市××幼儿园20××一20××学年第二学期园务工作计划
范例2东莞市××幼儿园20××-20××学年第一学期园务工作计划
范例3东莞市××幼儿园20××-20××学年第二学期园务工作计划
第三章 幼儿园工作的总结提升
第一节 幼儿园工作的总结
一、收集材料
二、提炼重点
三、全面概括
第二节 幼儿园专题总结范例
范例1成功创业，迈向未来
—东莞市××幼儿园市一级园评估总结
范例2立足示范，创办特色，树立品牌
第三节 幼儿园学期总结范例
范例1××幼儿园20××一20××学年第一学期园务工作总结
范例2××幼儿园20××一20××学年第二学期园务工作总结
第四章 实践引领
第一节 创新理念的探索实践
实践成果1“开放式园本管理的探索”实施方案
实践成果2整合教育资源，优化园本管理
实践成果3开放式园本管理的探索
——谈人本管理理念引领下的幼儿园新型管理模式
第二节 园本文化的塑造实践
实践成果1园本特色文化的塑造与培养
实践成果2感悟办园特色
实践成果3把握实验定位，塑造实验精神
下编 课程·保育·家园同育
园本课程
融合性园本课程研究报告
应用多元化教育手段，培养幼儿自主动手操作能力
播种绿色的种子
—浅谈绿色教育在课程中的渗透
创造性地开展环境教育的新思路
改革功能室的创设与利用，挖掘幼儿的创造潜能
幼儿德育教育途径的探索与研究
保育新探
营造宽松、和谐、自主的进餐环境，促进幼儿身心发展
家园同育
架起家园同育大桥，促进幼儿素质教育
家园合作应该做到在培养目标上达成共识
为家长参与幼儿园的教育提供渠道与机会
深化改革，家园合作
谈幼儿园教育工作中家长的参与
幼儿家庭教育的主要任务
谈开放的幼儿教育理念
对幼儿进行开放式的家庭教育
谈父母的教养艺术与方法
家长要提高自身素质，做孩子的榜样
培养孩子的独立性
正确认识孩子的学习
鼓励孩子动脑动手，培养其创造性
融合性课程的操作策略
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