高俊丽，女，汉族，中共党员，辽宁大学法学博士，副教授，硕士生导师，二级心理咨询师，高级职业生涯规划师。主要研究方向为思想政治教育理论与实践、马克思主义经典作家教育思想。主要讲授马克思主义经典作家道德思想导读、社会学概论、比较思想政治教育学、思想道德与法治、形势与政策等课程。主持和参与国家社科基金项目、省社科基金项目等多项。在《思想政治教育研究》、《辽宁师范大学学报》（社会科学版）、《沈阳师范大学学报》（社会科学版）等刊物上发表论文二十余篇。先后获渤海大学教师教学竞赛一等奖、锦州市第八届本科高校青年教师教学竞赛思政专项二等奖、辽宁省思政课教学大赛二等奖、辽宁省高校思想政治理论课精品教案一等奖等。

绪论一个历久弥新的理论话题：共产主义道德教育

第一章列宁共产主义道德教育思想的理论来源和现实依据

第一节共产主义道德与道德教育的缘起

第二节马克思和恩格斯关于道德和道德教育的基本理论

第三节列宁共产主义道德教育思想形成的时代背景

第四节列宁共产主义道德教育思想的发展历程

第二章列宁关于共产主义道德教育目标、内容与要求的论述

第一节列宁论共产主义道德教育的目标

第二节列宁论共产主义道德教育的内容

第三节列宁论共产主义道德教育的要求

第三章列宁关于共产主义道德教育路径的探索

第一节注重共产主义道德教育的制度建设

第二节道德教育与推行义务劳动相结合

第三节构筑共产主义道德教育文化基础

第四节批判资产阶级和腐朽的道德观念

第四章列宁共产主义道德教育思想的突出特点和历史地位

第一节列宁共产主义道德教育思想的突出特点

第二节列宁共产主义道德教育思想的历史地位

第五章列宁共产主义道德教育思想的当代启示

第一节倡导共产主义道德要坚持党的领导

第二节建设中国特色社会主义要倡导共产主义道德

第三节倡导共产主义道德要在实践中改革创新道德教育

第四节倡导共产主义道德要适应时代发展的需要

结束语

参考文献