叶宝生，首都师范大学初等教育学院教授，首都师范大学科技教育中心主任。北京小学科学教学研究会常务理事。长期从事小学科学教师和科技辅导员的培养和培训工作。主要研究领域为小学科学教师培养研究、小学科学教学研究、科技教育活动研究。编著有《小学科学教育的理论和方法》、《多元化小学科学教育的理论与实践》和《小学科学课堂教学资源的开发与应用》。

第一编 物质科学
第一章 物体特征与材料特性
第一节 物体与材料课标要求
第二节 物体与材料知识分析
一、物体的特征
二、晶体与非晶体
三、物体的混合（浮沉现象）
四、物理变化与化学变化
五、混合物的分离
六、材料的性能
第三节 物质与材料教学分析
一、物体特征与物体变化
二、物体的沉浮与漂浮性
三、混合物的分离
第二章 水
第一节 “水”知识课标要求
第二节 “水”知识分析
一、水的三态及其变化
二、溶解
第三节 “水”知识教学分析
一、水的三态变化
二、物体在水中的溶解
第三章 空气
第一节 “空气”知识课标要求
第二节 “空气”知识分析
一、空气的特征与性质
二、空气成分与生命
三、大气压与自然界的风
第三节 “空气”教学方法分析
一、体验空气的性质，理解气体的性质
二、通过空气对生命体的作用，理解空气成分与生命活动的关系
三、根据空气的性质，理解自然界“风”的形成
第四章 物体的运动
第一节 运动知识课标要求
第二节 物体运动的知识分析
一、空间观念
二、平动与转动
三、直线运动
四、平抛运动
五、斜抛运动
六、匀速率圆周运动
七、弹簧振子的振动
八、单摆运动
九、刚体定轴转动
第三节 物体的运动教法分析
一、空间知觉与位置描述
二、运动知觉与运动描述
三、时间知觉与时间计量
四、从质点运动学看运动轨迹
五、从刚体运动学看运动形式
六、刚体的平衡与物体的稳度
第二编 生命科学
第三编 地球与宇宙
第四编 技术与工程
参考文献
后记