陈晓燕，浙江省教育科学研究院职教所教研员，分管护理、美容美发等专业，长期从事课堂教学、课程专业改革研究，在“三教改革”中协同专业教师一起探索新教材、新教法。

项目一 急危重症护理概论

任务一　急危重症护理的发展历史 1

一、急危重症护理的起源与发展 ………2

二、急诊医疗服务体系的组成与管理 ………3

三、急危重症护理的学科特点与要求 ………5

任务二　急危重症护理的研究范畴　　 6

一、救在身边——院前急救 ………7

二、生死时速——急诊救护 ………15

三、仁心仁术——重症监护 ………24

四、大爱无疆——灾害救护 ………32

 项目二 呼吸系统急症患者的急救和监护

任务一　呼吸系统急症患者的院前急救　　 37

一、接到信息后的准备工作 ………37

二、途中电话指导救护 ………38

三、到达现场后的救护 ………39

四、转运途中的救护 ………42

五、到达医院急诊室后的处理 ………43

任务二　呼吸系统急症患者的急诊救护　　 45

一、接诊与分诊 ………46

二、急诊救护 ………46

任务三　呼吸系统急症患者的重症监护　　 61

一、ICU 患者的收治程序 ………61

二、ICU 患者的特殊评估 ………62

三、呼吸系统功能监测 ………65

四、人工气道管理 ………66

五、呼吸机的撤离 ………70

六、呼吸机的消毒与维护 ………72

七、无创机械通气 ………72

 项目三 循环系统急症患者的急救和监护

任务一　循环系统急症患者的院前急救　　 79

一、接到信息后的准备工作 ………79

二、到达现场后的救护 ………80

三、转运途中的救护 ………86

四、到达医院急诊室后的处理 ………90

任务二　循环系统急症患者的急诊救护　　 91

一、接诊与分诊 ………92

二、急诊救护 ………92

任务三　循环系统急症患者的重症监护　　 98

一、ICU 患者的收治准备 ………98

二、ICU 患者的病情交接 ………99

三、ICU 患者的病情评估 ………100

四、循环系统功能监测 ………101

五、患者转出后的护理 ………117

项目四 创伤患者的急救和监护

任务一　创伤患者的院前急救　　 121

一、接到信息后的准备工作 ………121

二、到达现场后的救护 ………123

任务二　创伤患者的急诊救护　　 140

一、接诊与病情评估 ………141

二、急诊救护 ………145

任务三　创伤患者的重症监护　 156

一、床单位的准备 ………156

二、患者的交接 ………156

三、多器官功能衰竭患者的护理 ………157

四、危重症患者的营养支持 ………161

项目五 神经系统急症患者的急救和监护

任务一　神经系统急症患者的院前急救　　 169

一、接到信息后的准备工作 ………169

二、到达现场后的急救 ………170

三、到达医院急诊室后的处理 ………171

任务二　神经系统急症患者的急诊救护　　 172

一、接诊与分诊 ………173

二、急诊救护 ………173

任务三　神经系统急症患者的重症监护　　 178

一、接到手术室电话后的准备工作 ………179

二、患者交接与病情评估 ………179

三、神经系统功能监测 ………179

四、脑复苏 ………188

项目六 急性中毒患者的急救和监护

任务一　急性中毒患者的院前急救　　 193

一、接到信息后的准备工作 ………193

二、到达现场后的救护 ………195

任务二　急性中毒患者的急诊救护　　 199

一、启动群体性食物中毒事件应急预案 ………200

二、成立临时指挥部 ………200

三、接诊与分诊 ………202

四、急诊救护 ………202

五、其他情况的应对 ………206

任务三　急性中毒患者的重症监护　　 210

一、用物准备 ………210

二、患者的交接 ………210

三、ICU 护士接班后的评估项目 ………211

四、患者的病情监测 ………211

五、连续性肾脏替代治疗的护理 ………214

附录Ⅰ　　 219

附录Ⅱ　　 221

附录Ⅲ　　 222

附录Ⅳ　　 223

附录Ⅴ　　 224

附录Ⅵ　　 225

附录Ⅶ　　 226

附录Ⅷ　　 227

附录Ⅸ　　 227

中英文专业词汇对照索引　　 228

参考文献　　 232